【題目】下列生物中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是

A. 水稻和稗草 B. 貓和老鼠 C. 人和豬 D. 犀牛和犀牛鳥(niǎo)

【答案】A

【解析】水稻與稗草相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，A符合題意；貓吃老鼠是為了獲取食物維持生存，因此，貓和老鼠屬于捕食關(guān)系，B不符合題意；人吃豬肉是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系，C不符合題意；犀牛鳥(niǎo)是捕蟲(chóng)的好手，它們成群地落在犀牛背上，不斷地啄食著哪些企圖吸犀牛血的害蟲(chóng)，而犀牛則為犀牛鳥(niǎo)提供害蟲(chóng)等食物，顯然，犀牛和犀牛鳥(niǎo)在一起對(duì)彼此都有利，所以是合作關(guān)系，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有性生殖過(guò)程中，親代的基因傳給子代是通過(guò)（　　）進(jìn)行的。

A. 體細(xì)胞

B. 受精卵

C. 精子和卵細(xì)胞

D. 胚胎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)生物呼吸作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 晾干的小麥種子能進(jìn)行呼吸作用

B. 呼吸作用必須有氧氣的參與，否則有機(jī)物不能分解

C. 呼吸作用的意義是為生命活動(dòng)提供能量

D. 呼吸作用是生物的共同特征之一

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有性生殖過(guò)程中，基因在親代與子代之間傳遞的“橋梁”是（　�。�

A. 體細(xì)胞

B. 生殖細(xì)胞

C. 受精卵

D. 受精過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)特產(chǎn)的珍稀動(dòng)物中，被稱(chēng)為國(guó)寶的是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)因素分為_________和_________因素兩類(lèi)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸盤(pán)曲于腹腔內(nèi)，是消化道中最長(zhǎng)的一段。圖1是小腸的宏觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu)，圖2是糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中的化學(xué)性消化的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所。其內(nèi)表面有許多________，這些結(jié)構(gòu)的表面又有很多突起，稱(chēng)為________，這樣就大大增加了小腸的表面積。

（2）小腸中除________分泌的腸液之外，還有能將脂肪乳化成脂肪微粒的________和胰液等多種消化液。

（3）圖2中，代表蛋白質(zhì)消化的曲線是________，代表小腸的一段是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于學(xué)習(xí)行為的是

A. 飛蛾撲火 B. 鸚鵡學(xué)舌 C. 膝跳反射 D. 吮吸乳汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小柳樹(shù)遭破壞，莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮，一段時(shí)間后，該柳樹(shù)死亡，這是因?yàn)?/span>

A. 切斷導(dǎo)管，根缺少無(wú)機(jī)鹽 B. 切斷導(dǎo)管，根缺少有機(jī)物

C. 切斷篩管，根缺少無(wú)機(jī)鹽 D. 切斷篩管，根缺少有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案