【題目】下列關于巴斯德鵝頸瓶實驗的敘述正確是 ( )

A. 該實驗研究的變量是燒瓶放置時間的長短

B. 煮沸燒瓶內(nèi)肉湯的目的是驅(qū)逐瓶內(nèi)的空氣

C. 實驗結論是肉湯中原有的微生物使其變質(zhì)

D. 鵝頸瓶口細長彎曲，能阻擋細菌進入肉湯

【答案】D

【解析】

將兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼，即兩瓶中都高溫滅菌，甲瓶的瓶口是豎直向上的，因此空氣中的微生物會通過豎直的瓶口進入甲瓶的肉湯中，使肉湯變質(zhì)腐敗。而乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸的，空氣中的微生物就會被S型的曲頸阻擋住，微生物就不能進入乙瓶的肉湯中，肉湯保持新鮮。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

該實驗研究的變量是有無細菌，其它的實驗條件相同，故A錯誤；煮沸燒瓶內(nèi)肉湯的目的殺滅瓶中的細菌，避免對實驗的干擾，故B錯誤；實驗結論是肉湯變質(zhì)是由空氣中原來已經(jīng)存在的細菌引起的，故C錯誤；鵝頸瓶口細長彎曲，能阻擋細菌進入肉湯，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞的幾種生理過程，以下敘述錯誤的是（　　）

A. ①表示細胞的生長過程B. 通過③形成了不同的組織

C. ③導致遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變D. ②表示細胞分裂，結果是細胞數(shù)目增多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物在結果期吸收的水，主要用來進行（ ）

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從生態(tài)學的角度來看，下列敘述正確的是（ ）

A. 應將生態(tài)系統(tǒng)中的害蟲徹底清除

B. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)一定離不開動物

C. 生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是沒有限度的

D. 蜜蜂吸取花蜜、采集花粉，有利于植物的繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下不屬于生物性狀的是（ ）

A. 人的血型 B. 花的顏色

C. 人的“黑眼珠” D. 某學生生物學科成績好

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①--④，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 從結構上來講，（①）與（②）的主要區(qū)別是（①）有細胞壁、液泡等

B. 從營養(yǎng)方式來看，（①）所屬的類群是自養(yǎng)，（②③④）為異養(yǎng)

C. （③）雖無細胞核，但具備基本的細胞結構，依靠芽孢繁殖下一代

D. （④）所示生物無細胞結構，必須寄生在活細胞內(nèi)才能生存

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中有一個巨大的生產(chǎn)有機物的天然“工廠”，它是（　�。�

A. 所有植物 B. 綠色植物 C. 人類 D. 太陽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯨生活在海洋中，但它是用肺呼吸，而且是胎生、哺乳的，所以它應該屬于（　�。�

A. 魚類 B. 兩棲類 C. 鳥類 D. 哺乳類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然條件下,綠色植物可以利用太陽提供的 ________，在 ________中把二氧化碳和 _______合成 __________等有機物，同時把光能轉變成______ 能儲存在所合成的有機物里，并且釋放出_________ ，這個過程叫做___________ 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案