A. | 化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù) | |
B. | 同源器官是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù) | |
C. | 同源器官是生物進(jìn)化在解剖學(xué)上的重要證據(jù) | |
D. | 自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向 |
分析 在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中,化石是最重要的、比較全面的證據(jù).思考解答.
解答 解:A、化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的.在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中,化石是最直接的、比較全面的證據(jù),A正確;
B、比較解剖學(xué)是對(duì)各類脊椎動(dòng)物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué),比較解剖學(xué)為生物進(jìn)化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官,B錯(cuò)誤;
C、比較解剖學(xué)是對(duì)各類脊椎動(dòng)物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué),比較解剖學(xué)為生物進(jìn)化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官,C正確;
D、自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇,決定生物進(jìn)化方向是自然選擇的結(jié)果,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ),環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力,生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,才能生存和發(fā)展.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
動(dòng)物種類 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的嘗試次數(shù) | 43 | 25 | 5 |
A. | 動(dòng)物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為 | |
B. | 丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng) | |
C. | 動(dòng)物行為與遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān) | |
D. | 動(dòng)物越高等,“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 較大光圈 凹面 | B. | 較大光圈 平面 | ||
C. | 較小光圈 凹面 | D. | 最小光圈 平面 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在人體一次呼吸過(guò)程中,吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓 | |
B. | 人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮?dú)、二氧化?/td> | |
C. | 胸圍差是胸廓向擴(kuò)張和收縮造成的 | |
D. | 胸腔容積的變化與膈的活動(dòng)有關(guān)系 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌通過(guò)光合作用,產(chǎn)生氧氣 | B. | 酵母菌分解葡萄糖,產(chǎn)生氧氣 | ||
C. | 酵母菌分解葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳 | D. | 酵母菌分解淀粉,產(chǎn)生氧氣 |
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