分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(3)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí).
解答 解:(1)(3)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu).食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者.圖中食物鏈有:草→兔→狐,草→兔→鷹,草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,草→蟲→鳥→鷹,草→蟲→蜘蛛→鳥→鷹,草→蟲→蜘蛛→蛙→蛇→鷹,草→蟲→蛙→蛇→鷹,因此該食物網(wǎng)中包含有9條食物鏈.草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,為消費(fèi)者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量,因此該食物網(wǎng)中屬于生產(chǎn)者的生物是草;圖中蟲、鼠、蛙、蛇、鷹是動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,必須直接或間接依賴綠色植物制造的有機(jī)物維持生活,因此屬于消費(fèi)者.圖中沒有反映出來的成分是分解者和非生物成分.
(2)圖中兔與鼠之間,相互爭(zhēng)奪食物草,因此屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.圖中兔被狐捕食,所以狐與兔的關(guān)系是捕食關(guān)系;
故答案為:(1)9;草;兔、鼠;分解者;
(2)競(jìng)爭(zhēng);捕食;
(3)草→兔→狐.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左上方 | B. | 右下方 | C. | 右上方 | D. | 左下方 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 患上近視眼,需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡 | |
B. | 患上遠(yuǎn)視眼,需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡 | |
C. | 患上近視眼,需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡 | |
D. | 患上遠(yuǎn)視眼,需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com