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【題目】動物的學習行為越復雜，適應環(huán)境的能力越強。

【答案】對

【解析】試題分析：動物越高等，學習能力越強，越能適應復雜環(huán)境，同樣環(huán)境越復雜，要學習的行為越多。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】熟練地使用顯微鏡是學習生物學應掌握的基本技能之一。制作裝片是顯微鏡觀察的重要手段。如圖是“制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟。請分析回答：

（1）將圖中①⑤實驗步驟按正確的操作順序進行排序:__________________。

（2）圖中步驟①滴加的液體是_________ 。

（3）④所示步驟的正確操作是:用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的液 滴，然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現_________而影響觀察。

（4）使用顯微鏡對光時，應使_________物鏡和_________光圈正對通光孔。

（5）習慣用右手寫字的人在使用顯微鏡時，眼睛對目鏡的正確觀察方式是（____）

A. B.

C. D.

（6）下圖，用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，要將圖中的視野甲調整到視野乙的狀態(tài)，需要將玻片標本向____________方移動。

（7）人的口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞相比，在結構上少了____________。

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【題目】如圖是某家族單雙眼皮的遺傳情況（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）。請據圖回答：

（1）人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。由圖中信息可以判斷，雙眼皮為_____性狀，單眼皮為_____性狀。請根據圖中信息推測小雅母親的基因組成為_____，外公的基因組成為_____。

（2）小雅眼皮性狀與父母不同，此現象在遺傳學上稱為_____。“二孩”政策已經放開，小雅父母準備生二胎，第二胎生雙眼皮男孩的可能性是_____。

（3）小雅進入青春期以后，變得越來越漂亮，但她對自己的單眼皮不滿意，通過手術變成了雙眼皮。成年以后，如果小雅與一單眼皮的男子結婚，能生育出雙眼皮的孩子的可能性是_____。

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【題目】概念圖能直觀形象地表達知識結構，有利于加深對知識的理解和記憶。下面是植物細胞相關知識的概念圖，其中甲、乙表示結構，a、b表示功能，①表示過程。下列說法錯誤的是

A. ①表示細胞分化 B. 甲表示葉綠體

C. 乙表示細胞核 D. a表示保護支持

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【題目】細胞分裂可以使（ ）

A、細胞體積增大

B、細胞數目増多

C、細胞結構變復雜

D、細胞的功能不同

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【題目】某興趣小組開展“訓練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實驗：選取三只一天未進食的小白鼠（A、B、C）分別走同一個迷宮（如圖），在相同環(huán)境條件下，測得如下數據。請分析作答：

（1）根據本實驗，你認為該興趣小組提出的問題可能是：______________________？

（2）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓練走迷宮獲取食物的行為，屬于______行為。

（3）該小組的同學將小白鼠A、C的實驗數據繪制成曲線圖（如圖），請在圖中補充繪制小白鼠B實驗數據的曲線。

____________________

（4）根據如圖曲線，發(fā)現三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規(guī)律，即________________________，可見此類行為可以通過訓練得到強化。

（5）小白鼠的生殖發(fā)育方式是（_____）。

A.體內受精、體外發(fā)育 B.體外受精、體外發(fā)育

C.體內受精、體內發(fā)育 D.體外受精、體內發(fā)育

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【題目】下列行為屬于先天性行為的是（ ）
A.狗拉雪撬
B.蠶吐絲
C.馬拉車
D.猴子剝花生

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【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的影響因素設計了如圖所示的甲、乙兩個實驗裝置，請據圖回答問題。（提示：氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）

（1）為了使實驗結果更科學，興趣小組的同學先對裝置甲中的所有葉片進行了暗處理，然后放在陽光下照射幾個小時，此時若將葉片摘下酒精隔水加熱，碘液染色，你認為_______________（填字母）瓶中的葉片會全部變藍。

（2）裝置甲所示的實驗設計能探究___________________等三種因素對光合作用的影響，若要探究CO2對光合作用的影響，則需選擇___________（填字母）進行對照。

（3）D瓶上方玻璃管中的紅墨水會向左還是右移動？并說明原因：___________________

（4）某同學想探究植物的葉片是蒸騰作用的器官，那么選用的實驗裝置是乙圖中的_________

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

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【題目】蛾碟類昆蟲的雌蟲體表的腺體能分泌吸引雄蟲的

A. 性內激素 B. 性外激素 C. 生長激素 D. 蛻皮激素

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