【題目】細(xì)菌通常進(jìn)行的生殖方式是 ( )

A. 分裂生殖 B. 孢子生殖 C. 出芽生殖 D. 有性生殖

【答案】A

【解析】細(xì)菌通過(guò)分裂的方式進(jìn)行繁殖，也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌．長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂。細(xì)菌分裂時(shí)，細(xì)菌細(xì)胞首先將它的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制，然后細(xì)胞從中部向內(nèi)凹陷，形成兩個(gè)子細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳病是指（ ）

A. 親代通過(guò)有性生殖傳給后代的疾病 B. 由于基因或染色體改變而引起的疾病

C. 隱性基因控制的疾病 D. 遺傳病一般不能根治，也不能預(yù)防

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血吸蟲、絳蟲與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是（ ）

A．消化器官發(fā)達(dá) B．運(yùn)動(dòng)器官發(fā)達(dá) C. 生殖器官發(fā)達(dá) D. 感覺器官發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒有（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“�；~塘”是桑茂、蠶壯、魚肥的高效人工生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示），對(duì)該系統(tǒng)的敘述你不認(rèn)同的是（　　）

A. 物質(zhì)可多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能

C. 食物鏈的延長(zhǎng)會(huì)使能量損失減少

D. 各級(jí)產(chǎn)物均可利用，減少了環(huán)境污染

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用液體的生物材料經(jīng)過(guò)涂抹制成的玻片標(biāo)本屬于（ ）
A.切片
B.涂片
C.裝片
D.磨片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是（ ）

A. 植物體是由細(xì)胞構(gòu)成的 B. 細(xì)胞先構(gòu)成組織才能進(jìn)一步構(gòu)成植物體

C. 細(xì)胞具有全能性 D. 個(gè)別細(xì)胞在一定條件下能分化并發(fā)育成植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈組成。

（2）寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：____________________________________________。

（3）鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系，一種是捕食關(guān)系，另一種是__________關(guān)系。

（4）圖中生產(chǎn)者是________，鼠、兔、蛇、鷹都是動(dòng)物，統(tǒng)稱為_______者，細(xì)菌、真菌（圖中沒有標(biāo)出）則是_________者，若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少___________。

（5）正常情況下，該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是______________。個(gè)體數(shù)量最少的生物是______________。

（6）該生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是______________。

（7）若土壤中含有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是____________

（8）如果鷹大量減少，那么短時(shí)間內(nèi)鼠和兔的數(shù)量將會(huì)_________（“增加”或 “減少”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的發(fā)育起始于分娩的嬰兒。 （__）

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同步練習(xí)冊(cè)答案