圖1是植物細(xì)胞的模式圖。根據(jù)這張圖，請你完成以下兩項任務(wù)： （1）請寫出引線所指示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱； （2）將具有右側(cè)所列功能特點的結(jié)構(gòu)，與其對應(yīng)功能進(jìn)行連線。 控制物質(zhì)進(jìn)出                遺傳物質(zhì)信息庫

 吸收光能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定化學(xué)能   保護和支持細(xì)胞  

控制物質(zhì)進(jìn)出 遺傳物質(zhì)信息庫 

吸收光能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定化學(xué)能保護和支持細(xì)胞 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請分析回答：

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是
乙
乙
．這兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁
植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁
．
（2）植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，起支持和保護作用的是[
①
①
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．（注：[]內(nèi)填寫圖中代號．下同）
（3）吃西瓜時，流出的一些紅色汁液，這些汁液主要來自細(xì)胞[
⑤
⑤
]
液泡
液泡
．
（4）在甲、乙細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是[
A或②
A或②
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請分析回答：
（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是
乙
乙
，屬于動物細(xì)胞的是
甲
甲
．這兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁
植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁
．
（2）植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，起支持和保護作用的是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．
（3）切開番茄時，流出的一些紅色汁液，這些汁液主要來自細(xì)胞的
液泡
液泡
．
（4）細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．

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科目：初中生物 來源：2014屆江西省撫州市教研室七年級上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（5分）下圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請分析回答：

①
 
 

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是_______。這兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是            。

（2）植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，起支持和保護作用的是[    ]_________。（注：[   ]內(nèi)填寫圖中代號。下同）

（3）吃西瓜時，流出的一些紅色汁液，這些汁液主要來自細(xì)胞[    ]_________。

（4）在甲、乙細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是[      ]__________。

 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請分析回答：
（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是______，屬于動物細(xì)胞的是______．這兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______．
（2）植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，起支持和保護作用的是______．
（3）切開番茄時，流出的一些紅色汁液，這些汁液主要來自細(xì)胞的______．
（4）細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是______．
魔方格

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科目：初中生物 來源：河北省期中題 題型：讀圖填空題

下圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請分析回答：
（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是______，屬于動物細(xì)胞的是______。這兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______________________。
（2）植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，起支持和保護作用的是_____________。
（3）切開番茄時，流出的一些紅色汁液，這些汁液主要來自細(xì)胞的_________。
（4）細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是__________。

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