【題目】組織的形成是( )
A.細(xì)胞分裂的結(jié)果
B.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
C.細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果
D.細(xì)胞分化的結(jié)果
【答案】D
【解析】細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織。因此細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。所以組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果。所以答案是:D。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解細(xì)胞分化形成組織(經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來(lái)所形成的細(xì)胞群叫做組織).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李想的爸爸是一名交警。他覺(jué)得爸爸是平凡工作崗位上的英雄,烈日下,寒風(fēng)里,迎朝陽(yáng),送晨曦,在變幻的紅綠燈下,站在小小的崗臺(tái)上,預(yù)防事故,懲治違法,無(wú)畏無(wú)私為人民維護(hù)穩(wěn)定保平安。下面是李想的爸爸夜間工作中尋常的一幕,結(jié)合圖回答問(wèn)題:
(1)李警官看到一輛行駛不穩(wěn)的摩托車由遠(yuǎn)而近駛來(lái),摩托車反射的光線,通過(guò)折射作用在甲圖_____(填標(biāo)號(hào))上形成物像,最終在大腦皮層形成視覺(jué)。
(2)駕駛員看到“靠邊停車”的交通手勢(shì)后將車停下,這屬于_____反射。
(3)李警官細(xì)心地發(fā)現(xiàn)該摩托車駕駛員的手臂有輕微擦傷, 但血流已自行停止,這主要是血液中_____作用的結(jié)果。
(4)檢查車輛時(shí),李警官不慎被車后備箱內(nèi)的尖銳物品刺到手指,他立刻縮手。請(qǐng)用圖乙中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑:_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不是蝗蟲(chóng)、蜘蛛、蜈蚣和蝦所共同具有的特征? ( )
A.身體有許多體節(jié)構(gòu)成 B.身體分為頭、胸、腹三部分
C.具有分節(jié)的足和觸角 D.具有堅(jiān)硬的外骨骼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種子萌發(fā)時(shí),種子首先要( )
A.胚根突破種皮
B.胚開(kāi)始發(fā)育
C.吸水膨脹
D.胚芽開(kāi)始發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】春天來(lái)了,百花盛開(kāi)。花的主要結(jié)構(gòu)是( )
A.花萼和花冠
B.柱頭和花柱
C.子房和花粉
D.雌蕊和雄蕊
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果在顯微鏡的視野中看到一臟物,下面判斷臟物所在位置的方法是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡 ②轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡 ③移動(dòng)載玻片 ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了提高成活率,園藝工人移栽樹(shù)木時(shí),根部總帶著一個(gè)土坨,其原因是( )
A.保護(hù)幼根和根毛
B.降低蒸騰作用
C.抑制根吸收水
D.降低光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng),以農(nóng)作物為主體,動(dòng)植物種類相對(duì)較少.同野生植物相比,農(nóng)作物抵抗旱、澇或病蟲(chóng)害的能力差,因此,在栽培和管理中需要投入大量的人力物力,屬于典型的人工生態(tài)系統(tǒng).如圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)除圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)有______。圖中的消費(fèi)者,體內(nèi)沒(méi)有脊柱的是_____。
(2)該食物網(wǎng)中共包含______條食物鏈,能量沿食物鏈流動(dòng)時(shí)的特點(diǎn)是______。
(3)在此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)之間是______關(guān)系,鳥(niǎo)在食物網(wǎng)中處于第______ 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(4)前幾年人們覺(jué)得農(nóng)田周邊的樹(shù)木影響農(nóng)業(yè)成產(chǎn),被大量砍伐,鳥(niǎo)的數(shù)量驟減,昆蟲(chóng)數(shù)量劇增而造成農(nóng)作物減產(chǎn)。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)所具有的______能力是有一定限度的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與蚯蚓的環(huán)帶有關(guān)的生理活動(dòng)是( )
A. 呼吸 B. 運(yùn)動(dòng) C. 營(yíng)養(yǎng) D. 生殖
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