【題目】生命的生存依賴于一定的環(huán)境,環(huán)境的變化會對生物產生各種影響.下列現象屬于環(huán)境影響生物的是( 。
A.寒冷地區(qū)的北極狐耳朵短小
B.馬里亞納海溝沒有綠色植物
C.雷鳥的羽毛冬季為白色,夏季為灰色
D.地衣生活在巖石表面,能加速巖石的風化
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【題目】美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的,在昆蟲的生殖和發(fā)育過程中,“毛毛蟲”屬于哪個發(fā)育時期呢?( )
A.受精卵 B.幼蟲 C.若蟲 D.成蟲
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【題目】果樹開花季節(jié),果園里放養(yǎng)蜜蜂的目的是
A. 幫助果樹消滅害蟲
B. 刺激子房快速發(fā)育
C. 延長花的開放時間
D. 幫助果樹進行傳粉
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【題目】張老師從赤峰某初級中學到西藏貢噶參加支教工作,半年后體檢時發(fā)現,血液中有一種成分顯著增加。增加的成分最可能是( )
A.白細胞 B.紅細胞 C.血小板 D.血漿
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【題目】雙眼皮由顯性基因A控制,單眼皮由隱性基因a控制,一位原為單眼皮后實施了雙眼皮手術的女性與單眼皮的男性結婚,預計他們生一個雙眼皮孩子的機率是
A.100% B.50% C. 25% D.0
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【題目】若櫻桃果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,現將黃果櫻桃(dd)的枝條嫁接到紅果櫻桃(DD)植株上,嫁接的枝條成活后所結果實的顏色及果皮的基因組成是( 。
A.紅色,DD
B.紅色,Dd
C.黃色,Dd
D.黃色,dd
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【題目】某生物興趣小組的同學根據大豆、玉米、海帶、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點,按下表的標準進行了分類,其中②和⑥表示的植物分別是 ( )
A. 玉米和腎蕨 B. 大豆和海帶 C. 馬尾松和葫蘆蘚 D. 腎蕨和海帶
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【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學設計了下面的實驗:取兩個大小一樣的瓶子,貼上甲、乙標簽.在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙兩瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如下圖所示).根據實驗回答下列問題.
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間后就不動了?_______.
(2)這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活?_________________.
(3)蚯蚓的呼吸依靠_______來完成.
(4)在本實驗中設置乙瓶的作用是____.
(5)在觀察蚯蚓的實驗中,應讓蚯蚓皮膚保持____,因為蚯蚓的皮膚具有________作用.
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【題目】【題目】下圖中是我們學過的五種動物,請回答有關問題:
(1)A是一種農業(yè)害蟲,它的身體可分為__、__、__三部分,它的體表有__,可以起保護和支持作用,并能防止__;
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是__,呼吸器官的主要部分是__.水流入魚口后從__流出.流入的水與流出的水相比,溶解的__氣體會增高.
(3)上述類群中屬于無脊椎動物的是__;屬于恒溫動物的有__.(填字母)
(4)D是一種珍稀動物,其身體呈__型,其有一種獨特的呼吸方式與其體內結構﹣﹣__有關.
(5)E是__動物,用__呼吸,在__產卵,卵表面亦堅韌的__.
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