【題目】具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領(lǐng)”。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：鳥類和哺乳類動物的社群中，各個組成成員間，根據(jù)個體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級次序，其中只有一個雄性個體是最占優(yōu)勢者。它指揮著整個社群的行動方向和對外戰(zhàn)斗．如一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會制度”，包括一個最占優(yōu)勢的雄狒狒和它們的后代，還有屬于下級的雄狒狒。注意：狒狒群體生活的特點(diǎn)是有其等級次序，社群內(nèi)有一個最占優(yōu)勢的“首領(lǐng)”，由它指揮整個社群的行動方向和對外戰(zhàn)斗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾用豌豆進(jìn)行雜交試驗歷時8年，發(fā)現(xiàn)了遺傳的基本規(guī)律．利用純種豌豆進(jìn)行雜交試驗的結(jié)果如表．下列描述正確的是（D、d分別表示控制種皮顏色的顯性基因和隱性基因）（　�。�

性狀

親代

子一代

種子形狀

圓形

皺縮

全部圓形

種皮顏色

褐色

白色

全部褐色

A. 圓形和褐色是一對相對性狀

B. 考察種皮顏色，白色是隱性性狀

C. 圓形子一代的后代也都是圓形

D. 子一代為褐色的基因型有兩種，DD和Dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取食行為都是先天性行為。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究植物的各種作用活動中，某同學(xué)設(shè)計了以下探究方案，請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析。

⑴ 如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3—4小時，將塑料袋中的氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸入①號試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了。

由此得出的結(jié)論是：____。

⑵ 如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3—4小時。將塑料袋中氣體通入②號試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出的結(jié)論是：____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題．

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖___，判斷的依據(jù)是植物細(xì)胞具有[ ]_____；[ ]____ 和[ ]____ ．

（2）若沒有乙圖中的[ ]_____，植物體就無法進(jìn)行光合作用

（3）甲、乙兩圖中B以內(nèi)C以外的部分被稱為[ ]__。

（4）遺傳物質(zhì)存在于[ ]_____中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物在維持 中起著重要的作用，動物可 物質(zhì)循環(huán)。動物能幫助 ，傳粉和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合如圖中的有關(guān)動物回答下列問題：

（1）①屬于__動物．該類動物柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼：運(yùn)動器官是足．⑥和蝦、蟹、蜘蛛同屬于__動物，該動物體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)．

（2）①～⑥中，屬于恒溫動物的有__（填序號）．

（3）圖中最高等的動物是__．（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“綠葉在光照下制造淀粉”的實驗中，將一盆楓葉放置在暗處一晝夜，選其中一個葉片，用三角形的黑色紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來，如圖所示．置于陽光下照射一段時間，摘下葉片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗．最后在葉片上滴加碘液。請分析回答以下各題。

（1）將楓葉放在黑暗處處理一晝夜的目的是________．

（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到________作用．

（3）該實驗將葉片放在酒精中的目的是________．

（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍(lán)的是葉片中________部分；由此說明綠葉在光照條件下制造了________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖提供的信息，完成下列問題：

（1）觀察A與B發(fā)現(xiàn)，昆蟲的運(yùn)動器官是三對足，兩對翅。足和翅都著生在_____________。

（2）比較 A、B、C、E和F發(fā)現(xiàn)，它們的共同特征是體表都有___________，_______________都分節(jié)。

（3）D 通過________________________________________________完成游泳。

（4）只將A的頭部浸沒在水中，它____________(會或不會)死亡。

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同步練習(xí)冊答案