【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析作答:
(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖甲屬于 發(fā)育,乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段,比甲多了一個 的發(fā)育過程。
(2)丙中新生命與母體是通過〔 〕 進(jìn)行物質(zhì)交換的。
(3)丁圖表現(xiàn)了被子植物受精的過程,其中受精后的〔 〕 能夠發(fā)育成種子。
(4)微山湖盛產(chǎn)蓮藕,蓮藕的繁殖方式屬于 繁殖。
【答案】(1)不完全變態(tài)發(fā)育;蛹;
(2)1胎盤;
(3)5;
(4)無性
【解析】
試題(1)圖甲的發(fā)育經(jīng)歷了卵→若蟲→成蟲三個時期,是不完全變態(tài)發(fā)育;圖乙發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段,是完全變態(tài)發(fā)育,比圖甲多了一個蛹期。
(2)丙圖顯示:胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。
(3)傳粉和受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育:子房發(fā)育成果實、胚珠發(fā)育成種子。
(4)用種藕繁殖湘蓮,沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,是由母體直接發(fā)育成新個體的繁殖方式,屬于無性繁殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動,圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu),分析回答:
(1)植物可以通過圖一中所示的[]__制造有機(jī)物,這一生理活動主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[]__中進(jìn)行.
(2)將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖三所示),過一段時間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是__,因為植物幼苗進(jìn)行__ 產(chǎn)生該氣體.
(3)將圖三裝置置于陽光下,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[]__散發(fā)出來的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)我們進(jìn)入青春期后,由于生理的變化,心理也會發(fā)生明顯的變化。下列關(guān)于處于青春期青少年做法與想法的敘述中,不正確的是
A. 異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠友誼
B. 積極參加文娛活動和體育運(yùn)動
C. 作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)
D. 自行處理心理矛盾,絕不能打擾他人
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】女性生殖系統(tǒng)中,產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和受精的場所分別是( )
A. 卵巢、子宮 B. 卵巢、輸卵管 C. 子宮、輸卵管 D. 子宮、陰道
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)血管①②③④中流動脈血的是_____。
(2)圖中所示與外界相連的4條途徑中,過程“4”叫做________。
(3) 人體攝入的蛋白質(zhì)分解成 后,才能通過小腸的a過程進(jìn)入血液運(yùn)往全身。
(4)每個腎臟中大約有100萬個腎單位,在腎單位中有 處毛細(xì)血管,請列舉一處毛細(xì)血管的作用 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究光照強(qiáng)度(距離)對植物光合速率的影響”的實驗裝置圖。試回答:
(1)圖甲曲線中,b點進(jìn)行的生理活動主要有_____,植物開始進(jìn)行光合作用的是_____。
(2)在光照強(qiáng)度達(dá)到X時,當(dāng)光照強(qiáng)度增強(qiáng)時光合速率_____。
(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是避免_____對光合速率的影響。
(4)若實驗中每隔5分鐘改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,你得出的結(jié)論是_____。
(5)如果不改變距離,我們可以改變_____也可以探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說“種瓜得瓜,種豆得豆”,這主要于細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)?( )
A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】滇池是云南省滇中地區(qū)重要的濕地生態(tài)系統(tǒng),滇池中有藻類、水草、浮游動物、螺螄、魚、紅嘴鷗等生物,圖 為滇池中食物網(wǎng)簡圖,表 為滇池受到某種重金屬物質(zhì)污染后,重金屬物質(zhì)在部分生物體內(nèi)的分布數(shù)值;卮鹣铝袉栴}:
生物類型 | 重金屬物質(zhì)的含量(單位 g /g) |
藻類、水草 | 0.04 |
浮游動物、螺螄 | 1.24 |
食肉的魚類 | 3.42 |
紅嘴鷗 | 75.5 |
(1)螺螄體外有堅固的螺殼,屬于無脊椎動物中的_____動物,它在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是_____。
(2)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中不同生物之間以_____關(guān)系建立起來的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。在上述食物網(wǎng)中請寫出一條含有螺螄的食物鏈_________,其中螺螄和浮游動物之間屬于競爭關(guān)系。
(3)從表 1 的數(shù)據(jù)分析可知,重金屬物質(zhì)在各級生物體內(nèi)的濃度變化呈現(xiàn)__________特點。
(4)螺螄的最適生長水溫在 20~25℃左右,水溫達(dá) 15℃以下和 30℃以上時即停止攝食活動,說明螺螄的攝食與生長受水溫的影響,同時也是螺螄對水溫變化的一種_____。從進(jìn)化而言是自然選擇的結(jié)果。
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