【題目】如圖為綠色開花植物不同結(jié)構(gòu)層次的變化過程示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A.a是指細胞生長，結(jié)果使細胞數(shù)目增多

B.b是指細胞分化，分化后遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C.丁屬于營養(yǎng)器官，由多種組織構(gòu)成

D.戊屬于植物體，所有的植物體都是由六大器官組成的

【答案】C

【解析】

細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細胞經(jīng)過細胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織。而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。所以植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體。

A、細胞分裂使細胞數(shù)目增多，從甲到乙，細胞數(shù)目增多，所以a是指細胞分裂，A錯誤。

B、b是指細胞分化，細胞分化的結(jié)果形成組織，分化后遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，B錯誤。

C、丁是葉，屬于營養(yǎng)器官，由保護組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等構(gòu)成，C正確。

D、戊屬于植物體，被子植物通常稱為綠色開花植物，常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。并不是所有的植物體都是由六大器官組成的，如藻類植物就沒有六大器官，D錯誤。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民把地瓜的一段枝條植在土壤中以繁殖新個體，這種繁殖方式屬于（ ）

A. 嫁接 B. 扦插 C. 壓條 D. 組織培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)生物的某些特征，可以將我們學(xué)過的生物分成下圖所示的三個類群。下列有關(guān)圖示的描述錯誤是（ ）

A.類群1可能是病毒，它的生殖方式為自我復(fù)制

B.類群2屬于原核生物，其中有些種類可用于酸奶、泡菜的制作

C.類群3中既有單細胞生物，又有多細胞生物，但都是真核生物

D.類群1、2、3的共同點是：都不能利用無機物制造有機物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠進行光合作用，自己制造有機物，因此綠色植物扮演的是（　　）

A. 生產(chǎn)者 B. 消費者 C. 分解者 D. 不能確定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在植物園中看到四種植物，其科學(xué)名稱分別是：馬鈴薯（Solanum tuberosum）、番茄（Lycopersicon esculentum）、茄（Solanum melongana）和卷心菜（Brassica oleracea）．這四種植物中親緣關(guān)系最近的兩種植物是（ ）

A．馬鈴薯與番茄 B．馬鈴薯與茄

C．番茄與茄 D．番茄與卷心菜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了減少害蟲對農(nóng)作物的影響，人們常通過噴灑農(nóng)藥的方法來消滅農(nóng)田中的害蟲．殘留的農(nóng)藥通常會通過什么途徑在人體中富集（　�。�

A. 水 B. 空氣和土壤 C. 食物鏈 D. 皮膚接觸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯誤的是（ ）

A. 生物多樣性包括生物物種的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

B. 保護生物多樣性就是保護人類自己

C. 為了豐富我國物種，應(yīng)該大量引進外來物種

D. 建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的最有效措施

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中能夠反射光線和調(diào)節(jié)焦距的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�

A. 物鏡和目鏡 B. 遮光器和反光鏡

C. 反光鏡和粗準焦螺旋 D. 遮光器和細準焦螺旋

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)為了宣傳安全用藥，草擬了四條宣傳標語。其中不恰當?shù)氖?/span>

A.只用中藥，不用西藥 B.安全用藥，重于泰山

C.科學(xué)用藥，安全用要 D.是藥三分毒，用藥遵醫(yī)囑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案