A. | 葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多 | |
B. | 葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少 | |
C. | 葉片背面的呼吸作用比正面強 | |
D. | 葉片背面的光合作用比正面強 |
分析 氣孔是由兩兩相對的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的,它的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制.氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.一般葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多.
解答 解:氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.由設(shè)計的實驗可以得知葉片浸在盛有熱水的燒杯中,氣孔處有氣泡形成,一般來說會在氣孔形成一個氣泡,一個氣泡代表一個氣孔.發(fā)現(xiàn)葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多,說明葉片背面比正面的氣孔數(shù)目多.
故選:A
點評 分清氣孔的功能與分布是關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水淹后的農(nóng)田要及時排澇--促進根部的呼吸作用 | |
B. | 白天為大棚蔬菜補充二氧化碳--抑制呼吸作用 | |
C. | 利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果--降低蔬菜、水果的呼吸作用 | |
D. | 園藝工人在移栽樹苗時去掉部分枝葉--降低移栽樹苗的蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
瓶號 | 哈密瓜種子所處的環(huán)境 | 實驗結(jié)果 |
1 | 不放水,置于25℃處 | 未萌發(fā) |
2 | 放適量水,置于25℃處 | 萌發(fā) |
3 | 放適量水,置于冰箱保鮮層 | 未萌發(fā) |
4 | 放大量水,使種子淹沒于水中,置于25℃處 | 未萌發(fā) |
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