【題目】人生的“花樣年華”是（ ）

A．幼兒期 B．嬰兒期 C．童年期 D．青春期

【答案】D

【解析】

試題分析：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速發(fā)育．青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，青春期是為一生的健康打下良好基礎(chǔ)的最好時期．人們常用“花樣年華”等詞來贊美人生的青春期，可見D正確．

故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為某女性的體細(xì)胞內(nèi)的一對染色體，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的[2]主要是由______和_______組成。

（2）若控制雙眼皮的基因A對控制單眼皮的基因a是顯性的，在生殖過程中，從控制眼皮的基因來看，她形成____種生殖細(xì)胞。如果她和一男性婚后生下一個單眼皮孩子，則該男性的基因組成可能是__________。

（3）如果A為正常膚色基因，a為白化膚色基因，那么她的膚色表現(xiàn)為_______。若丈夫是她表哥，表哥的基因和她一樣，其孩子的基因組成就可能會出現(xiàn)_________，從而患白化病。他們生出白化男孩的概率為__

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗題：圖l示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應(yīng)時常往棉絮上滴加_____，這樣做的目的是________________ 。

（2）將小魚平放在培養(yǎng)皿中，等小魚安定后，將______蓋在尾鰭上面．通常情況下，使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。

（3）圖2示顯微鏡下觀察到的圖象，可觀察到三種不同的血管： [1]是_______血管、[2]是 _____血管、[3]是______血管。判斷血管[2]的依據(jù)是 ________________________。

（4）請你記錄下血液在動脈、靜脈和毛細(xì)血管之間的流動方向是__________________________________________________________________（用文字和“→）。

（5）小魚血液循環(huán)的動力來自________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線，下列敘述錯誤的是

A. 在曲線AB段的變化中，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)

B. B點(diǎn)是本次呼吸中吸氣結(jié)束的瞬間，此時肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓

C. 在曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑由小變大

D. C點(diǎn)是本次呼吸中呼氣結(jié)束的瞬間，此時肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差為0

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中長方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處，血紅蛋白與氧氣的結(jié)合情況．試推測甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是（　�。�

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表表示某同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實驗時，設(shè)計的部分實驗，請根據(jù)他的實驗設(shè)計和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象，加以說明：

（1）在1～4號試管中分別加入實驗材料后，為使實驗現(xiàn)象更加明顯，應(yīng)采取的操作方法是______。

（2）表中C：______，原因是______。

（3）表中A和B都可能：______，原因是______。

（4）比較1～4四組實驗的過程和分別出現(xiàn)的現(xiàn)象A～D，經(jīng)過認(rèn)真分析，得出的結(jié)論是：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境污染是由人類的 活動和 活動產(chǎn)生大量的有害物質(zhì)排入環(huán)境造成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某類動物只有口而沒有肛門，食物由口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘渣仍然由口排出體外，這類動物屬于（ ）

A．腔腸動物 B．軟體動物 C．甲殼動物 D．環(huán)節(jié)動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物學(xué)習(xí)小組同學(xué)為探究饅頭在口腔中發(fā)生的變化進(jìn)行如下實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象回答有關(guān)問題：

（1）本實驗提出的問題是______________________。

（2）饅頭在滴加碘液后變藍(lán)是因為饅頭中含有________。

（3）2號試管不變藍(lán)的原因是___________。

（4）能說明唾液對饅頭有消化作用的兩支試管是________．其變量是________。

（5）該實驗可以形成_______組對照實驗。

（6）得出的結(jié)論是________________________。

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