【題目】如圖為鯽魚的形態(tài)圖,據(jù)圖回答問題:
(1)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在魚口的前方,會看到墨汁從魚的 流出.
(2)輕輕掀起鰓蓋,發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是 色,原因是鰓絲上布滿了 .
(3)魚之所以能在水中生活兩個特點至關(guān)重要:一是靠 獲取食物和防御敵害;二是能在水中 .
(4)填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱① ④ .
【答案】(1)鰓蓋后方
(2)鮮紅 毛細血管
(3)游泳 呼吸
(4)背鰭 側(cè)線
【解析】
試題分析:(1)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在魚口的前方,會看到墨汁從魚的鰓蓋后方流出.
(2)魚的呼吸器官是鰓,是由許多的鰓絲組成的,由于里面含有大量的毛細血管,所以顏色為鮮紅色,水由口進入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出,當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時,水中的溶解氧進入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進行氣體交換.
(3)魚適于在水中生活的特點有:①一是靠游泳獲取食物和防御敵害;②魚的呼吸器官是鰓.
(4)圖中①背鰭,②鰓,③尾鰭,④側(cè)線,⑤臀鰭,⑥胸鰭,⑦腹鰭
故答案為:(1)鰓蓋后方
(2)鮮紅 毛細血管
(3)游泳 呼吸
(4)背鰭 側(cè)線
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為探究光照對種子的萌發(fā)有無影響,設(shè)計了如下探究方案:將兩份等量的大豆種子分別放在兩個培養(yǎng)皿中,均置于30℃和水分適量、空氣充足的環(huán)境下,一個給予光照,另一個放在黑暗中。10天后,兩個培養(yǎng)皿中的種子均未萌發(fā)。最可能的原因是( )
A.種子無生命力
B.環(huán)境溫度太高
C.光照不適宜
D.實驗時間大短
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鼠婦,又稱潮蟲,它們經(jīng)常躲在陰暗潮濕的地方,如石塊的下面、花盆的底部。當(dāng)人們移開花盆、搬開石塊,鼠婦很快就爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢?生物學(xué)興趣小組想利用以下實驗裝置,探究“非生物因素對鼠婦生活的影響”。
(1)如果要探究“光對鼠婦生活的影響”,那么在設(shè)計對照實驗時,在保證其他條件都相同且適宜的前提下,應(yīng)選擇________(選填“甲”或“乙”或“丙”)實驗裝置,該實驗的變量是________。
(2)若將10只生理狀況基本相同的鼠婦放入該實驗裝置的鐵盤中央,靜置一分鐘后,每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計5次。結(jié)果如下:
環(huán)境 時間(分鐘) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
明亮(只) | 1 | 0 | 2 | 1 | 2 |
陰暗(只) | 9 | 10 | 8 | 9 | 8 |
為了提高實驗結(jié)果的可靠性,應(yīng)對上述實驗數(shù)據(jù)求出________值。
(3)若某小組的實驗結(jié)果和其他小組的都不同,應(yīng)該________(請?zhí)顚懻_選項的對應(yīng)字母)
A.承認本組的探究活動已經(jīng)失敗
B.堅持本組的實驗結(jié)果是正確的
C.立即參考其他小組的實驗結(jié)果修改實驗數(shù)據(jù)
D.堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度,多次重復(fù)實驗確認結(jié)果
(4)如果選擇丙裝置進行探究實驗,可探究影響鼠婦生活的非生物因素是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項不是線形動物的主要特征( )
A.身體細長,呈圓柱形 B.身體由許多體節(jié)構(gòu)成
C.體表有角質(zhì)層 D.有口有肛門
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖,請分析回答
(1)寫出圖中序號結(jié)構(gòu)的名稱1_____________2_______________3_____________
(2)用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向___________________________。
(3)鴿子飛行時進行雙重呼吸,即呼吸一次,氣體在______________內(nèi)交換___________次。
(4)家鴿的身體呈______________,可減少飛行時空氣的阻力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將白鼠胚胎的細胞核移入灰鼠的去核卵內(nèi),在體外發(fā)育成胚胎,再植入黑鼠的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,所產(chǎn)下的小鼠的毛色為( )
A.黑色
B.灰色
C.白色
D.黑白相間
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們常見的自然現(xiàn)象是水往低處流,而植物體內(nèi)的水則往高處移動,即使是號稱“世界爺”的巨杉(高達142米),水分也能運輸?shù)綐渖,那么,水向高處移動的動力來?/span>
A.呼吸作用 B.光合作用 C.吸收作用 D.蒸騰作用
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