A.促使生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | B.為人類提供食物和毛皮 |
C.幫助植物傳粉、傳播種子 | D.在維持生態(tài)平衡中起重要作用 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.動物可以幫助植物傳粉和傳播種子,有利于擴大植物的分布范圍 |
B.進入動物體內(nèi)的食物經(jīng)過分解釋放能量,同時產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì) |
C.動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者分解,產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用 |
D.動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收組成自身物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
B.吸收氧、放出二氧化碳、制造有機物 |
C.幫助植物傳份、傳播種子 |
D.在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
| 綱 | 目 | 科 | 屬 | 種 | 亞種 |
家犬 | 哺乳綱 | 食肉目 | 犬科 | 犬屬 | 狼 | 家犬 |
狼 | 哺乳綱 | 食肉目 | 犬科 | 犬屬 | 狼 | |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.可以幫助果樹更好傳粉 |
B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
C.可以消滅果樹的病蟲 |
D.在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.螞蟻群體成員之間分工合作,共同維持群體的生活 |
B.重慶某地遭遇罕見蝗災(zāi),緊急請求支援大量的青蛙或熊蜂 |
C.蒼耳果實表面的鉤刺鉤在路過的動物皮毛上 |
D.為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.維持生態(tài)平衡 | B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
C.動物的捕食使生物數(shù)量的減少 | D.幫助植物傳粉、播種 |
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