A. | 螻蛄 | B. | 蜜蜂 | C. | 菜粉蝶 | D. | 蠅 |
分析 昆蟲的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式.
解答 解:完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,如蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等.
不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期,如蝗蟲、蟑螂、螻蛄、蟋蟀等.
故選:A.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B. | 真菌通過孢子來繁殖 | ||
C. | 病毒可在空氣中繁殖 | D. | 細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)面過程中不可能產(chǎn)生酒精 | |
B. | 45℃時發(fā)面效果會明顯好于30℃ | |
C. | 60℃的環(huán)境中酵母菌不能存活 | |
D. | 分析此圖能大致判斷發(fā)面的最適溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 葉綠體 | D. | 線粒體 |
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