【題目】某學(xué)生使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供參考（見(jiàn)下圖）．使用該顯微鏡觀察某組織時(shí)，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合是（ ）

A.③和⑤
B.④和⑥
C.①和④
D.②和⑥

【答案】C
【解析】 物鏡是安裝在轉(zhuǎn)換器上的，有螺紋；目鏡安放在鏡筒上，沒(méi)有螺紋。因此①②⑤是物鏡，③④⑥是目鏡。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細(xì)胞 就越大，但看到的數(shù)目較少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細(xì)胞就越小，但看到的數(shù)目細(xì)胞數(shù)目就越多；顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù) 乘以物鏡的放大倍數(shù)。因而要想看到細(xì)胞的數(shù)目最少，顯微鏡的放大倍數(shù)應(yīng)是最小，即最小目鏡和物鏡組合。

所以答案是：C


【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用練習(xí)使用顯微鏡，掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過(guò)，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類傳遞信息主要依靠（ ）

A. 動(dòng)作 B. 聲音 C. 氣味 D. 激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題：

（1）右圖中屬于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是圖。
（2）圖中【1】細(xì)胞壁的功能是。
（3）能將光能轉(zhuǎn)化化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是【】。
（4）在顯微鏡下觀察，看到緩緩流動(dòng)的結(jié)構(gòu)是【】。
（5）辣椒表皮呈紅色，決定這種顏色的色素存在于【】中。
（6）植物的葉片是綠色的，主要是葉片的細(xì)胞中含有較多【】。
（7）能將有機(jī)物分解，釋放細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的能量的結(jié)構(gòu)是【】。
（8）“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”與這種現(xiàn)象有關(guān)的結(jié)構(gòu)是【】。
（9）海帶生活在海洋里，體內(nèi)含有少量碘的無(wú)機(jī)鹽，而海帶能不斷從海洋中吸收碘的無(wú)機(jī)鹽，主要的通過(guò)【】決定的。
（10）植物細(xì)胞不同于動(dòng)物細(xì)胞的是：植物細(xì)胞一般有；而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖：

（1）菜豆種子的主要部分是______。菜豆幼苗中的葉是由________發(fā)育而完成的。菜豆幼苗長(zhǎng)成為成熟的植株與細(xì)胞的生長(zhǎng)、___、分化分不開(kāi)的。

（2）圖A、B、C、D中表示菜豆種子在萌發(fā)成幼苗過(guò)程中體內(nèi)有機(jī)物含量的變化情況_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿的卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育暫時(shí)停止，要使胚胎進(jìn)一步發(fā)育，必須的環(huán)境條件是（ ）

A．適宜的溫度 B．充足的養(yǎng)料 C．一定的水分 D．雌鴿孵卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明去超市買洗手液，發(fā)現(xiàn)洗手液種類繁多、價(jià)格不一，但都標(biāo)明“本產(chǎn)品能有效抑制細(xì)菌”。他不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)，這些品牌的洗手液確實(shí)有抑菌功能嗎？抑菌的效果有差異嗎？他決定和課外小組的同學(xué)一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)試不同洗手液的抑菌功能。他們的實(shí)驗(yàn)流程如下：

①制備培養(yǎng)基并高壓滅菌后倒入4個(gè)培養(yǎng)皿中

②在冷卻后的固體培養(yǎng)基上各涂布0.5mL大腸桿菌培養(yǎng)液

③將A、B、C三種不同品牌的洗手液用無(wú)菌水稀釋至相同倍數(shù)

④將20片相同大小的濾紙片滅菌后平分成四組，分別在上述洗手液稀釋液和無(wú)菌水中浸濕

⑤將這四組濾紙片分別放在上述涂有大腸桿菌的培養(yǎng)基上，37℃恒溫培養(yǎng)48小時(shí)

⑥測(cè)量抑菌圈（見(jiàn)下圖）直徑，并計(jì)算平均值，結(jié)果如下表（單位：毫米）：

組別

抑菌圈直徑

平均值

品牌A

7.20

7.30

7.54

7.30

6.25

7.12

品牌B

9.52

8.56

6.85

8.53

8.55

8.40

品牌C

3.55

3.40

7.31

4.25

5.10

4.74

無(wú)菌水

0.01

0

0.04

0

0

(1)在培養(yǎng)基上涂布大腸桿菌培養(yǎng)液，是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌過(guò)程中的_________________。

(2)在固體培養(yǎng)基上，每個(gè)菌落是由一個(gè)大腸桿菌經(jīng)過(guò)繁殖形成的，大腸桿菌進(jìn)行_________生殖，繁殖速度快。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟①②可否顛倒一下，即能否先將大腸桿菌放入培養(yǎng)基中再進(jìn)行高壓滅菌？為什么？________________________________________。

(4)該實(shí)驗(yàn)的單一變量是____________________，“無(wú)菌水”一組起__________________作用。

(5)計(jì)無(wú)菌水組抑菌圈直徑的平均值為________________________（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，_____________________品牌洗手液的抑菌功能好，理由是_____________。若要提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信性還需要進(jìn)行_____________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)培養(yǎng)基上長(zhǎng)出了一個(gè)“獨(dú)特”的菌落，該菌落體積大、形狀不規(guī)則，有毛絨絨的絲狀物，這個(gè)菌落最可能是_________________________。

A．幾個(gè)大腸桿菌的菌落連接在一起了

B．某種真菌的菌落

C．病毒的菌落

D．其他細(xì)菌的菌落

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]。
（2）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?/span>具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
（3）儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[④]。
（4）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是[⑥].
（5）切洋蔥時(shí)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[⑤]中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于試管嬰兒的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．試管嬰兒是在試管內(nèi)長(zhǎng)大的 B．試管嬰兒就是克隆人

C．試管嬰兒不是由受精卵發(fā)育而來(lái)的 D．試管嬰兒是在體外完成受精作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人生殖過(guò)程中的一對(duì)染色體變化的示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 在形成生殖細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體要減半

B. 受精卵中成對(duì)的染色體一條來(lái)自父親，另一條來(lái)自母親

C. 基因經(jīng)精子和卵細(xì)胞在親子間傳遞

D. 人體所有的細(xì)胞里都含有X染色體

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同步練習(xí)冊(cè)答案