【題目】如圖為人體的血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A是_____;B是_____;C是_____;D是_____;1是_____;2是_____;3是_____;4是_____。
(2)正常情況下,心房收縮時(shí),A和C內(nèi)的血分別流入_____和_____(寫(xiě)出圖中序號(hào))。
(3)在C和D之間有一種瓣膜能夠防止血液_____。
(4)在D里面流動(dòng)的是_____血,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)過(guò)程中由_____血變?yōu)?/span>_____血。
【答案】 左心房 左心室 右心房 右心室 主動(dòng)脈 肺靜脈 肺動(dòng)脈 上下腔靜脈 B D 房室瓣 靜脈 靜脈 動(dòng)脈
【解析】
心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室。只有心房與心室是相通的,心臟的左右是不相通的,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈。圖示為人體的血液循環(huán)系統(tǒng)示意圖,其中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,1、2、3、4表示與心臟各腔相連的血管
(1)圖示中,A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,分別是左心房、左心室、右心房、右心室;1、2、3、4表示與心臟各腔相連的血管,分別是主動(dòng)脈、肺靜脈、肺動(dòng)脈、上下腔靜脈。
(2)房室瓣只能朝向心室開(kāi),血液只能從心房流向心室,A左心房和C右心房收縮時(shí),分別將血液壓入B左心室、D右心室。
(3)在心房與心室之間具有房室瓣、心室與動(dòng)脈之間具有動(dòng)脈瓣,這些瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi):房室瓣只能朝向心室開(kāi),動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi);這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng):血液只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流。
(4)心臟的右半部分流的是動(dòng)脈血,因此在圖示中的C、D部分流動(dòng)的是靜脈血;肺循環(huán)的路徑是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。在肺循環(huán)的過(guò)程中,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液。這樣血液由含氧少、顏色暗紅的靜脈血變成含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓的環(huán)帶靠近身體的_____端.蚯蚓喜歡生活在潮濕、富含腐殖質(zhì)的土壤中,晝伏夜出,以植物的枯葉、朽根和土壤中的有機(jī)物為食.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)通過(guò)觀察可以得出,此圖是______細(xì)胞模式圖。(填植物或動(dòng)物)
(2)填出圖中下列標(biāo)號(hào)所指結(jié)構(gòu)名稱:1______;3______。
(3)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是2______。
(4)在該細(xì)胞結(jié)構(gòu)中存在的能量轉(zhuǎn)換器是4______。(填葉綠體或線粒體”
(5)我們?cè)谥谱髟摷?xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)該在載玻片的中央滴加一滴______,以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。(填清水或生理鹽水)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)取一條活蚯蚓,觀察發(fā)現(xiàn),靠近1______(填名稱)的一端是蚯蚓的前端。它的身體呈圓筒形,由許多彼此相似的環(huán)形______構(gòu)成。蚯蚓屬于______動(dòng)物。
(2)用手指從前到后、從后到前觸摸蚯蚓腹面,用放大鏡觀察,發(fā)現(xiàn)有許多小突起,這些小突起就是______,它與肌肉配合完成運(yùn)動(dòng)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,對(duì)蚯蚓的處理方法是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】母愛(ài)是偉大的。母親在懷孕期間,身體負(fù)擔(dān)明顯加重。她要為胎兒提供所需的養(yǎng)料和氧氣,排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物。母親與胎兒之間進(jìn)行的物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在( )
A. 胎盤(pán) B. 子宮內(nèi)膜 C. 輸卵管 D. 卵黃
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究果實(shí)在發(fā)育過(guò)程中的體積變化,選擇了兩朵黃瓜雌花,堅(jiān)持每天定時(shí)測(cè)量果實(shí)的體積,并繪制了果實(shí)體積變化曲線如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)在曲線a中,幼果體積增大是花的_________迅速發(fā)育的結(jié)果,在此過(guò)程中__________一般都逐漸凋落。
(2)當(dāng)黃瓜體積達(dá)到A點(diǎn)時(shí),將它剖開(kāi),發(fā)現(xiàn)有很多粒種子,這是因?yàn)槊總(gè)子房里生有_________。
(3)曲線b的原因是__________________。
(4)在大棚里種植黃瓜時(shí),為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象,可以采取__________的措施。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示分別為一粒玉米和一粒菜豆種子的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(1)圖二是玉米種子的縱剖圖,該剖面是刀片沿著圖一所示的_____ 線剖開(kāi)的。向其剖面上滴加碘液,結(jié)果( )__________變藍(lán)
(2)銀杏的種子“白果”與這粒玉米相比,玉米種子的結(jié)構(gòu)⑤叫做________________。
(3)一粒玉米與一粒菜豆相比,菜豆種子中最重要的結(jié)構(gòu)是_______;玉米種子中最重要的也是這一結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)由_________________(填序號(hào))構(gòu)成。
(4)玉米種子的結(jié)構(gòu)④,在種子萌發(fā)過(guò)程中的作用是_______________________。該結(jié)構(gòu)是由_________發(fā)育而成。
(5)幼苗發(fā)育過(guò)程中所需的水和無(wú)機(jī)鹽主要依靠___________來(lái)吸收。
(6)將大米撒在土壤中,即使環(huán)境條件適宜也不能萌發(fā),主要原因是_______________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是消化系統(tǒng)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.①能將淀粉分解成葡萄糖B.②是消化的主要場(chǎng)所
C.③中含有多種消化液D.④是最大的內(nèi)分泌腺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式,它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián),有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶.如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖,A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性.請(qǐng)分析,并回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)A指的是________多樣性;B指的是________多樣性; C指的________多樣性.
(2)可愛(ài)的狗狗們長(zhǎng)相各異,屬于不同的品種,這是由________多樣性造成的.
(3)走進(jìn)大自然,豐富多彩的生物世界是我們對(duì)生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí).這是指________多樣性.
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