【題目】呼吸系統(tǒng)中,氣體交換的場所是( )
A.鼻 B.咽 C.肺 D.喉
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的一部分生物,請據(jù)圖回答
(1)圖中的植物能進行光合作用,制造有機物,為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的生活提供物質(zhì)和能量,是生態(tài)系統(tǒng)中的______________;各種動物直接或者間接地以綠色植物為食,在生態(tài)系統(tǒng)中被稱____________;土壤中存在的大量的細菌、真菌等微生物則是生態(tài)系統(tǒng)中的______________。
(2)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了上述的生物成分以外,還需要______________________。
(3)如果為了防止食草籽的鳥啄食草籽,人們把草地用網(wǎng)子罩起來,不讓鳥飛進去,那么可能會出現(xiàn)_______________________的后果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列四種觀點中正確的是
A. 綠色植物進行光合作用時無法進行蒸騰作用
B. 綠色植物進行蒸騰作用時一定不能進行光合作用
C. 綠色植物的絕大部分物質(zhì)是有機物
D. 綠色植物的光合作用為人和動物提供了食物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)生物的某些特征,對生物分出如下圖三個類群。下列描述錯誤的是
A.制作酸奶時用到的微生物屬于類群2
B.類群3中既有單細胞生物,又有多細胞生物
C.類群土、2、3的共同點是:都不能直接利用無機物制造有機物
D.類群土是病毒,它必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類的進化發(fā)展大約分為四個階段,即( 。
A. 南方古猿、能人、直立人、智人 B. 南方古猿、直立人、能人、智人
C. 南方古猿、直立人、智人、能人 D. 南方古猿、智人、直立人、能人
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究食物腐敗的原因,設計了如下實驗:取兩個規(guī)格相同的燒瓶,同時灌入等量的肉湯,煮沸降溫后進行持續(xù)觀察(如圖所示)。預測實驗的結(jié)果,可能性最大的是
A. 乙腐敗時,甲沒有腐敗 B. 甲、乙永不腐敗
C. 甲、乙會同時腐敗 D. 甲腐敗時,乙沒有腐敗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是血液循環(huán)示意圖,請按圖回答以下問題:
(1)血液由②______射出,流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑,叫做_____。
(2)⑥是______,其內(nèi)流動的血液是______血。①與②和③與④之間的______可阻止血液倒流。
(3)若小明患了扁桃體炎,醫(yī)生在他手背靜脈注射消炎藥物進行治療, 請問藥物至少需要經(jīng)過心臟 ______次才能到達扁桃體。
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