6.如圖是細菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答.(示例[⑥]液泡)
(1)③的特征表明細菌屬于真核生物.
(2)從生殖方式看,而酵母菌的生殖方式是分裂生殖和
孢子生殖.
(3)細菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)組成中屬于分解者;它們對自然
界二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要作用.

分析 圖是酵母菌,①細胞壁、③細胞核、⑤細胞質(zhì)、⑥液泡、②細胞膜,據(jù)此解答.

解答 解:(1)酵母菌的結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核.可見酵母菌有成形的細胞核,屬于真核生物.
(2)酵母菌在環(huán)境條件較好時,比如營養(yǎng)充足,溫度適宜進行出芽生殖,在條件不良時又可以進行孢子生殖.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中動物、植物的遺體、遺物被大量的細菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物,歸還土壤,供綠色植物重新吸收和利用,進而制造有機物,可見細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán).
故答案為:(1)真核;
(2)分裂;
(3)分解者;二氧化碳;

點評 掌握酵母菌的結(jié)構(gòu)和生殖方式是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于細胞分裂的敘述,錯誤的是( 。
A.多細胞生物由小長大只與細胞分裂有關(guān)
B.細胞分裂使細胞數(shù)目增加
C.動物細胞與植物細胞的分裂過程不完全相同
D.細胞分裂時染色體先進行復(fù)制,后平均分配

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.右圖是人體主要的內(nèi)分泌腺示意圖,據(jù)圖回答:
(1)以碘為原料合成激素的腺體是[②]甲狀腺,若幼年時它分泌的激素不足,所患的疾病是呆小癥.
(2)①能分泌生長激素,幼年分泌過少會患侏儒癥.
(3)⑤分泌的激素是胰島素,如分泌不足會引起糖尿。
(4)③是胸腺,④是腎上腺.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.青霉素是著名的抗生素,發(fā)現(xiàn)他的科學(xué)家是(  )
A.達爾文B.巴斯德C.弗萊明

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.根吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.由口、咽、食管、胃、腸、肝臟和胰臟等器官組成的系統(tǒng)是( 。
A.呼吸系統(tǒng)B.運動系統(tǒng)C.循環(huán)系統(tǒng)D.消化系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.某人得了非典型肺炎,醫(yī)生立即治療,并不讓病人家屬外出,也不讓外人探望病人,這一項措施屬于( 。
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護易感人群D.積極治療

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞,淋巴細胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體.引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫做抗原.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.自去年至今,埃博拉疫情席卷西非地區(qū),造成上萬人喪命.埃博拉是一種十分罕見的病毒,埃博拉病毒主要是通過病人的血液、唾液、汗水和分泌物等途徑傳播.
(1)埃博拉病毒結(jié)構(gòu)非常簡單,無細胞結(jié)構(gòu),它是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的.其繁殖方式是自我復(fù)制.
(2)對患者檢查采血時,針刺破皮膚,病人會感覺到疼痛.如圖所示,痛覺形成的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是A→C→E→F→H.(用箭頭和圖中代碼表示)
(3)埃博拉病毒的傳播途徑是病人的血液、唾液和分泌物等途徑.
(4)“埃博拉”病毒是人類有史以來所知道的最可怕的病毒之一,病人一旦感染這種病毒,沒有疫苗注射,也沒有其他治療方法,實際上幾近自己給自己判了死刑.唯一的阻止病毒蔓延的方法就是把已經(jīng)感染的病人完全隔離開來.看到這些有關(guān)埃博拉病毒的描述,對埃博拉疫情會充滿恐懼,這是一種復(fù)雜反射,參與這一反射的神經(jīng)中樞主要有視覺中樞、語言中樞等.從文字中看出控制傳染源是預(yù)防埃博拉疫情的重要措施.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案