17.右圖是人體主要的內(nèi)分泌腺示意圖,據(jù)圖回答:
(1)以碘為原料合成激素的腺體是[②]甲狀腺,若幼年時(shí)它分泌的激素不足,所患的疾病是呆小癥.
(2)①能分泌生長(zhǎng)激素,幼年分泌過少會(huì)患侏儒癥.
(3)⑤分泌的激素是胰島素,如分泌不足會(huì)引起糖尿。
(4)③是胸腺,④是腎上腺.

分析 圖示中:①是垂體,②是甲狀腺,③是胸腺,④是腎上腺,⑤是胰島,⑥是卵巢.

解答 解:(1)甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,碘是合成甲狀腺激素的原料;甲狀腺激素的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;幼年時(shí)甲狀腺功能不足,就會(huì)患呆小癥,患者長(zhǎng)大后表現(xiàn)出身材矮小、智力低下、生殖器官發(fā)育受阻滯等癥狀.
(2)①垂體位于大腦的下部,分泌生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素、促性腺激素等;垂體分泌的一些促激素,可以調(diào)節(jié)其它內(nèi)分泌腺的活動(dòng),例如促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)發(fā)育;幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患侏儒癥;幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過多會(huì)患巨人癥;成年人的生長(zhǎng)激素分泌過多會(huì)患肢端肥大癥.
(3)⑤胰島散布于胰腺中,分泌胰島素,它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝,人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱,結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值,一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外,形成糖尿。
(4)③是胸腺;④是腎上腺
故答案為:(1)②;甲狀腺;呆。唬2)生長(zhǎng);侏儒;(3)胰島素;糖尿;(4)胸腺;腎上腺

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道人體主要的內(nèi)分泌腺.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.在通常情況下,人體動(dòng)作不是由一塊骨骼肌所能獨(dú)立完成的.√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.參與反射活動(dòng)的效應(yīng)器是( 。
A.傳入神經(jīng)末梢
B.傳出神經(jīng)末梢
C.肌肉和腺體
D.傳出神經(jīng)末梢和它支配的肌肉或腺體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.由于抗生素的濫用,肺結(jié)核病有卷土重來的趨勢(shì).肺結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的,主要通過飛沫和塵埃傳播.年齡越小,對(duì)肺結(jié)核病的抵抗力越弱.請(qǐng)分析回答:
(1)抗生素已被列為處方藥,以規(guī)范人們安全用藥的行為,避免濫用藥物產(chǎn)生危害.
(2)從傳染病的傳播途徑來看,肺結(jié)核病是呼吸道傳染病,具有傳染性和流行性的特點(diǎn).
(3)從傳染病的起因看,結(jié)核桿菌屬于病原體;而患者屬于傳染源,應(yīng)及時(shí)隔離治療.
(4)請(qǐng)寫出切斷肺結(jié)核病傳播途徑的措施:對(duì)環(huán)境消毒(至少寫出一條).
(5)按時(shí)接種卡介苗,是保護(hù)易感人群的有效措施.其原理是:注入體內(nèi)的疫苗,會(huì)作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)抗體,機(jī)體由此獲得特異性免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.人體呼出的二氧化碳產(chǎn)生于( 。
A.肺泡B.血液C.細(xì)胞D.組織液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.酸雨是人為的向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的其主要成分是(  )
A.二氧化硫B.一氧化碳
C.二氧化碳D.氮?dú)夂桶睔獾幕旌衔?/td>

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.預(yù)防遺傳病發(fā)生的最簡(jiǎn)單、有效的方法是( 。
A.禁止近親結(jié)婚B.進(jìn)行遺傳咨詢C.提倡“適齡生育”D.產(chǎn)前診斷

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.(示例[⑥]液泡)
(1)③的特征表明細(xì)菌屬于真核生物.
(2)從生殖方式看,而酵母菌的生殖方式是分裂生殖和
孢子生殖.
(3)細(xì)菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)組成中屬于分解者;它們對(duì)自然
界二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育.
(2)C和D統(tǒng)稱為若蟲.在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象.
(3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做蛹.如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是c(填圖中字母).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案