【題目】主要靠孢子生殖的一組生物是( )
A.酵母菌和細菌
B.球菌和桿菌
C.青霉和蘑菇
D.螺旋菌和桿菌
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2017年4月8曰,第三屆津溪桃源桃花節(jié)在天津市武清區(qū)汊沽港鎮(zhèn)開幕,桃花以其優(yōu)美的身姿、鮮艷的顏色和芬芳的氣味,吸引了眾多游客,如圖所示為桃的生命周期,甲、乙、丙、丁分別表示生命周期中的四個不同的時期,數(shù)字①⑥表示每個時期的相關結(jié)構(gòu),請根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)從甲到乙的過程所需要的環(huán)境條件是適量的水分、充足的空氣和_____,在萌發(fā)過程中,胚根首先突破種皮發(fā)育成_____.
(2)在圖乙中,④表示根尖的結(jié)構(gòu),其吸收水分和無機鹽的主要部位是_____.
(3)在圖丙中,桃樹的莖能逐年加粗,主要原因是_____.
(4)在圖丁中,花粉萌發(fā)形成花粉管后,精子沿花粉管向下移動,其中一個精子與[⑥]胚珠中的_____相結(jié)合,形成受精卵,⑥發(fā)育成圖甲中的[①]_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將某生長旺盛的植株放進透明密閉的容器內(nèi),滿足植株所需要的所有自然條件。然后測定夏季一晝夜間容器內(nèi)二氧化碳(CO2)濃度的變化,得到如圖所示的曲線。當植株的光合作用強度與呼吸作用強度相等時,曲線上對應這一生理狀況的點有( )
A. a點和d點 B. b點和c點 C. a點、b點和c點 D. b點、c點和d點
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【題目】如圖表示綠色植物和動物對大氣中的二氧化碳平衡影響示意圖,據(jù)圖回答:
(1)過程①表示綠色植物的光合作用,即利用光能,把二氧化碳和水合成______,并放出______氣。
(2)過程②表示動、植物的______作用,即分解有機物,生成二氧化碳和______,同時釋放______。
(3)目前,由于大氣中二氧化碳等溫室氣體增多,導致了溫室效應。下列人類活動中,能減緩溫室效應的有______、______(填序號)。
①大力植樹造林;②提倡低碳生活,如少開汽車;③發(fā)展火力發(fā)電。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物的性狀常由一對基因控制,成對的基因往往有顯性和隱性之分.某同學的父母都有耳垂,而他無耳垂.據(jù)此回答:
(1)有耳垂基因是 (填“顯性”或“隱性”,下同)基因,無耳垂基因是 基因.
(2)用D表示顯性基因,d表示隱性基因,則該同學的基因組成為 ;他父親的基因組成為 ;他母親的基因組成為 .
(3)該同學控制耳垂的基因中一個來自父親,一個來自母親.這說明生物的性狀遺傳實質(zhì)是由親代通過 為“橋梁”把基因傳給子代.
(4)如果該同學有兄弟姐妹,則控制他們有耳垂的基因組成可能是 、 .
(5)該夫婦響應國家“二胎”政策再生一個孩子,生男孩的機率是 ,出現(xiàn)無耳垂的機率是 .
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【題目】細菌和真菌的生活也需要一定的條件,下面屬于它們生活必要條件的是( )
①水分 ②空氣 ③有機物 ④適宜的溫度 ⑤陽光.
A.①③⑤
B.①④⑤
C.①②④
D.①③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)根據(jù)青蛙的發(fā)育過程圖,嘗試著用箭頭的形式寫出青蛙發(fā)育的過程:____________。
(2)青蛙的發(fā)育方式是_____________,其原因是_________,生殖和發(fā)育要在______中進行。
(3)青蛙有“莊稼衛(wèi)士”之稱,然而有的人卻把它當做成“一道菜”擺上了酒桌,你對這種做法評價?應該如何做?_____________
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