8.下列各項(xiàng)中與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)的是(  )
A.小腸內(nèi)表面積大B.小腸腸壁內(nèi)有腸腺
C.小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管D.小腸絨毛壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

分析 小腸約長(zhǎng)約5~6m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中.這些特點(diǎn)都有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收;小腸中有很多消化腺,能分泌消化液,是與小腸的消化功能相適應(yīng)的.

解答 解:A、小腸內(nèi)表面積大,擴(kuò)大了消化吸收的面積;
B、小腸腸壁內(nèi)有腸腺,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化,與小腸的消化功能相適應(yīng);
C、小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收;
D、小腸絨毛壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收.
  因此與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)的是小腸腸壁內(nèi)有腸腺.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握小腸與其消化和吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖是米勒模擬實(shí)驗(yàn)示意圖,對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述你不認(rèn)同的是( 。
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C.③模擬了原始海洋
D.④內(nèi)產(chǎn)生了原始生命

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19.在“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是( 。
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16.面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的禽流感疫情,廣東省很多地區(qū)關(guān)閉了活禽交易市場(chǎng).下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.攜帶禽流感病毒的家禽屬于病原體
B.關(guān)閉活禽交易市場(chǎng)屬于保護(hù)易感人群
C.對(duì)健康人注射流感疫苗屬于控制傳染源
D.注射流感疫苗預(yù)防流感屬于特異性免疫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.花中最重要的結(jié)構(gòu)是( 。
A.子房B.雌蕊C.花瓣D.花蕊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.同學(xué)們繪制的骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系的結(jié)構(gòu)模式圖中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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20.下列關(guān)于人類染色體數(shù)目和組成的敘述,正確的是( 。
A.受精卵中有23對(duì)染色體B.卵細(xì)胞中的性染色體為X或Y
C.成熟紅細(xì)胞中有23對(duì)染色體D.精子中的性染色體為Y

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)從圖中可以看出,草在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于生產(chǎn)者.
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(3)如果大量捕殺狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先增后減.(如何變化)
(4)人們?yōu)榱吮Wo(hù)牧草而大量捕殺老鼠,這項(xiàng)舉措是否合理?原因是什么?不合理,生態(tài)系統(tǒng)遭破壞.

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19.圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

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(4)從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,桃樹(shù)比愛(ài)吃桃子的猴子少了系統(tǒng).

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