【題目】在顯微鏡的視野中看到一個“b”字，玻片上寫的是（ ）
A.b
B.p
C.d
D.q

【答案】D
【解析】 某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到一個“b ”字，可以在透明的紙上寫一個“b”字，旋轉(zhuǎn)180后，是“ q”，因此在玻片標(biāo)本上寫的是q。

所以答案是：D


【考點精析】關(guān)于本題考查的練習(xí)使用顯微鏡，需要了解放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一滴血打算去旅行,它從左心室出發(fā),最后又到左心室,用箭頭表示血的旅行力向。在這段旅途中,不可能出現(xiàn)的兩個相鄰站點是

A. 小腸動脈→毛細(xì)血管 B. 左心室→左心房

C. 毛細(xì)血管→肝靜脈 D. 右心窒→肺動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同種生物的個體之間只有合作關(guān)系。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】社會行為有利于動物群體和個體的生存，下列屬于社會行為的是（ ）
A.作繭自縛
B.螳螂捕蟬
C.狗急跳墻
D.猴王爭霸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列目鏡和物鏡的倍數(shù)組合中，看到細(xì)胞數(shù)目最多的是（ ）
A.10× 40×
B.5× 8×
C.10× 10×
D.15× 40×

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著___________。

（2）圖③說明___________的個體能生存下來，并繁殖后代，__________的個體被淘汰掉。

（3）從長頸鹿的進(jìn)化過程看，頸長的變異是由于___________改變而引起的。

（4）自然界中的生物，通過激烈的___________，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是______________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組病癥中，由同一種激素分泌紊亂所引起的病癥是（　　）

A.糖尿病和壞血病B.侏儒癥和巨人癥

C.呆小癥和侏儒癥D.巨人癥和大脖子病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“微生物學(xué)之父”的法國科學(xué)家設(shè)計了著名的“鵝頸瓶實驗”，如圖所示。

（1）設(shè)計這個實驗的科學(xué)家是_____。

（2）打斷“鵝頸”后，瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是______。

（3）把肉湯煮沸的目的是_____，根據(jù)“鵝頸瓶實驗”，如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用_____的方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì)。

（4）“鵝頸瓶實驗”證實了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此，這位科學(xué)家提出了保存酒和牛奶的_____。

A．巴氏消毒法　　　　B．腌制法　　　　　C．脫水法

（5）細(xì)菌生存需要一定的條件是：______。

（6）在生態(tài)系統(tǒng)中，大多數(shù)細(xì)菌和真菌作為______參與物質(zhì)循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某地男生和女生身高的情況，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中所示曲線說明了青春期身體發(fā)育的一個顯著特點是_________________________________

（2）由圖可知男孩身高開始突增的年齡是（____）

A.10.5 B.12.5 C.8.5 D.13

（3）從圖中可知女孩發(fā)育__________男孩。（填“早于”或“晚于”）

（4）經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)在身高突增的年齡段里，性器官也迅速發(fā)育，男性是由于__________分泌的__________起作用，女性是由于__________分泌的__________起作用。

（5）專家建議青少年要多吃含__________豐富的食品，因為它是人體細(xì)胞生長的主要原料。

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同步練習(xí)冊答案