【題目】新鮮水果用保鮮薄膜包裹可延長(zhǎng)存放時(shí)間，其主要原因是這樣可以

A.不讓水分散失 B.抑制呼吸作用 C.減少果皮損傷 D.阻擋細(xì)菌進(jìn)入

【答案】B

【解析】此題主要考查的是食品保鮮的方法的知識(shí)，思考解答．

解：食品保鮮的方法很多，新鮮水果用保鮮薄膜包裹是一種簡(jiǎn)單有效的保存措施，新鮮水果用保鮮薄膜包裹可延長(zhǎng)存放時(shí)間，其主要原因是保鮮膜隔絕空氣，使保鮮膜內(nèi)缺乏氧氣，可以降低新鮮水果內(nèi)細(xì)胞的呼吸作用，減少有機(jī)物的分解，利于蔬菜水果的保存．可見(jiàn)B符合題意．

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物的生殖方式屬于出芽生殖的是

A. 酵母菌 B. 月季 C. 馬鈴薯 D. 景天

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受到刺激后能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮的組織是

A. 結(jié)締組織 B. 肌肉組織 C. 神經(jīng)組織 D. 上皮組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給果樹進(jìn)行深層施肥，可以促進(jìn)根系向土壤深處生長(zhǎng)，這是根據(jù)根的什么特性（　　）

A. 向水生長(zhǎng) B. 向地生長(zhǎng) C. 向肥生長(zhǎng) D. 固定植物本

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植樹造林可以防風(fēng)固沙，增加降水量，還可以改善溫室效應(yīng)，美化環(huán)境等，這說(shuō)明（　　）

A. 生物對(duì)環(huán)境的依賴 B. 生物對(duì)環(huán)境的影響

C. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D. 環(huán)境對(duì)生物的影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】漢石橋濕地是濕地鳥類自然保護(hù)區(qū)，每年有大批遷徙的水鳥在此中轉(zhuǎn)。研究者在1～12月，每半個(gè)月用高倍望遠(yuǎn)鏡對(duì)觀察到的水鳥進(jìn)行分類計(jì)數(shù)，結(jié)果如圖所示。下列分析不正確的是（ ）

A.春、秋兩季是野鴨湖觀鳥的最佳時(shí)期

B.鳥類的遷徙體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

C.漢石橋濕地為遷徙的水鳥提供了食物和棲息地

D.水鳥遷徙不會(huì)影響漢石橋濕地其它生物的數(shù)量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，屬于生物的是（ ）

A．音樂(lè)機(jī)器人 B．大熊貓

C．吉祥物“海寶” D．中華龍鳥化石

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者測(cè)定了六月份某一天中，正常生長(zhǎng)的大豆幼苗一晝夜有機(jī)物含量的變化曲線（如圖），下列分析不正確的是（　�。�

A.0~6時(shí)，幼苗的呼吸作用消耗有機(jī)物

B.6~12時(shí)，幼苗光合作用逐漸增強(qiáng)

C.12~18時(shí)，幼苗的光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度

D.一晝夜，幼苗積累了大量有機(jī)物，用于生長(zhǎng)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】莉莉使用顯微鏡觀察人血涂片時(shí)，在視野中清晰地看到許多紅細(xì)胞，卻看不到白細(xì)胞，如右圖所示。已知白細(xì)胞比紅細(xì)胞大，莉莉需再利用下列哪一步驟，才最有可能觀察到白細(xì)胞?

A.放大光圈 B.移動(dòng)玻片 C.滴加蒸餾水 D.更換高倍物鏡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案