【題目】通過小腸吸收來的營養(yǎng)物質(zhì)，最先到達(dá)心臟四個(gè)腔中的

A. 右心房 B. 右心室 C. 左心房 D. 左心室

【答案】A

【解析】營養(yǎng)物質(zhì)被吸收后，可經(jīng)血液循環(huán)送到身體各處。被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液循環(huán)后，經(jīng)下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→身體各處，因此小腸吸收來的營養(yǎng)物質(zhì)最先到達(dá)心臟四個(gè)腔中的右心房。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列表述與克隆無關(guān)的是（ ）

A. 復(fù)制 B. 無性生殖 C. 組織培養(yǎng) D. 人類基因組計(jì)劃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中不符合綠色植物光合作用特點(diǎn)的是（ ）

A．釋放能量供生命活動(dòng)的需要 B．利用光提供的能量

C．把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 D．合成淀粉等有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚能在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要的：一是能靠 來獲得食物和防御敵害，二是能在水中 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將顯微鏡的使用環(huán)節(jié)與目的相匹配，得到下列四組結(jié)果，其中錯(cuò)誤的一組是（ ）

A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器﹣﹣換用不同的物鏡

B．移動(dòng)玻片標(biāo)本﹣﹣找到要觀察的物像

C．用較大的光圈﹣﹣看到更大的視野

D．微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋﹣﹣使物像更清晰

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在心臟的跳動(dòng)過程中，從房室瓣開始關(guān)閉到動(dòng)脈瓣開始關(guān)閉，這段時(shí)間內(nèi)心臟的活動(dòng)是（ ）。

A．心房收縮 B．心室收縮 C．心房舒張 D．心室舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的肺泡外纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng)，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，這有利于（ ）

A．氣體在血液里運(yùn)輸 B．血液與肺泡之間的氣體交換

C．肺與外界的氣體交換 D．增加肺內(nèi)氣體交換的面積

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每一種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的某些生理活動(dòng)，選取了某生長旺盛的植株，該植株上有白斑葉片（1片葉上有部分是白色的，有部分是綠色的，白色部分沒有葉綠體），現(xiàn)將該植株進(jìn)行如下處理：先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片，如圖，A區(qū)是白斑區(qū)，其余部分是綠色的，B區(qū)用鋁箔上下蓋起來，主葉脈的C點(diǎn)處用小刀切斷，再將它移至陽光下數(shù)小時(shí)，請回答下列問題：

（1）在陽光下，該植株可同時(shí)進(jìn)行 等生理活動(dòng)．（至少填兩種）

（2）將該葉片取下，進(jìn)行脫色處理后，滴加碘液，不變藍(lán)的區(qū)域是 ．（填字母）

（3）D區(qū)和E區(qū)形成對照的變量是 ．

（4）若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取 區(qū)進(jìn)行對照．（填字母）

（5）若設(shè)置A區(qū)和D區(qū)進(jìn)行對照，目的是探究 ．

（6）由B區(qū)的情況聯(lián)想到，為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，可采取的措施有 ．（任答一點(diǎn)）

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同步練習(xí)冊答案