A. | 隔離傳染病患者 | B. | 將病死的雞深埋或焚燒 | ||
C. | 生吃瓜果要洗凈 | D. | 及時(shí)做好預(yù)防接種 |
分析 傳染病流行的時(shí)候,只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來;因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:A、隔離傳染病患者屬于控制傳染源,錯(cuò)誤.
B、將病死的雞深埋或焚燒屬于控制傳染源,錯(cuò)誤.
C、生吃瓜果要洗凈屬于切斷傳播途徑,錯(cuò)誤.
D、及時(shí)做好預(yù)防接種屬于保護(hù)易感人群,正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 預(yù)防傳染病的一般措施:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腦開始發(fā)育 | B. | 腦的重量增長最迅速 | ||
C. | 腦的結(jié)構(gòu)發(fā)育漸趨完善 | D. | 身高發(fā)育迅速 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
培養(yǎng)皿 步驟 | A | B | C |
第一步 | 在三個(gè)培養(yǎng)皿中分別配制好相同的培養(yǎng)基,分別標(biāo)上A、B、C | ||
第二步 | 將所有培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌處理 | ||
第三步 | A組培養(yǎng)皿打開后在干凈整潔的寢室內(nèi)放置5-10分鐘,之后蓋上培養(yǎng)皿的蓋子 | B組培養(yǎng)皿打開后在潮濕臟亂的寢室內(nèi)放置5-10分鐘,之后蓋上培養(yǎng)皿的蓋子 | C組培養(yǎng)皿不做任何處理 |
第四步 | 將所有培養(yǎng)基放于30℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng) | ||
第五步 | 觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并進(jìn)行記錄 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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