人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關概念圖,請根據(jù)圖中提示回答有關問題。(5分)

(1)在A、B兩處填入恰當?shù)脑~:
A              B                
(2)產(chǎn)生精子的器官是               .B的形成發(fā)生在           內。
(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時,恰當?shù)淖龇ㄊ?u>        
(可以選擇多項)
A.與父母交流溝通     B.焦慮不安、苦悶,不讓人知道
C.向生物老師請教    D.查閱相關書籍,了解注意事項

(1)森林古猿 受精卵
(2)睪丸 輸卵管
(3)A、C

解析試題分析:(1)人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿.現(xiàn)代類人猿包括:大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩,人類的進化歷程是、南方古猿、能人、直立人、智人和現(xiàn)代入,因此A是森林古猿;精子和卵細胞結合形成受精卵,因此B是受精卵。
(2)男子主要的性器官是睪丸,睪丸的主要作用是分泌雄性激素,產(chǎn)生精子,因此產(chǎn)生精子的器官是睪丸,精子經(jīng)陰道、子宮進入輸卵管,在這里如果遇到卵細胞,就會與卵細胞相融合,形成受精卵,因此受精作用發(fā)生在輸卵管,受精卵不斷進行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡,胚泡移動到子宮中植入子宮內膜,這是懷孕,胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胎兒,胎兒通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換,懷孕到40周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,即分娩,因此胚胎發(fā)育的場所是子宮,并通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換。
(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時,恰當?shù)淖龇ㄊ、青春期少年也要協(xié)作互助,共同進步,建立真誠的同學友誼,要主動與老師和家長交流,求得指導和幫助,焦慮不安、苦悶,不讓人知道,會造成心理壓抑,不利于身體健康,要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,注意經(jīng)期衛(wèi)生,健康生活,因此集中精力學習,不去理他,也是不對的。
考點:本題考查的是人類的起源、人的發(fā)育青春期的心理變化,解答此類題目的關鍵是熟知人體的起源和人體的生殖發(fā)過程和青春期的心理變化。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是___   _____ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

許多食品的制作都要利用細菌或真菌,對此請分析回答:(7分)
(1)制作饅頭、面包所利用的微生物是_____________,它分解葡萄糖產(chǎn)生的_____________使饅頭、面包膨大松軟。
(2)制作泡菜所利用的微生物是_____________。利用泡菜壇制作泡菜時,既要給泡菜壇加蓋,還要用一圈水來封口,這樣做的目的是__________________________(2分)。
(3)制作甜酒的正確操作順序是_____________。
①將酒曲粉末撒在糯米上,均勻攪拌后壓實糯米飯,中間挖一個凹坑,淋上一些涼開水
②將糯米用水浸泡一晝夜,把米淘洗干凈
③將糯米倒入蒸鍋籠屜的蒸布上,鋪平后蓋好鍋蓋,放在爐火上蒸熟
④把容器蓋好,放在溫暖的地方
⑤將蒸熟的糯米用涼開水沖淋一次,放置到微熱時裝入清潔的容器中
甜酒制作成功的重要標志是:聞到酒香,看到米粒呈柔軟狀,食用時_________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

“模擬人類后代性別決定的過程”活動如下:把甲、乙兩個紙袋分別標明“母親”、“父親”。把兩個紅色小球放到標有“母親”的紙袋中。把一個紅色小球和一個白色小球放到標有“父親”的紙袋中。閉著眼睛從每個紙袋中隨機抓取一個小球,看兩個小球的組合是紅、紅小球組合,還是紅、白小球組合。把小球各放回原紙袋中,再重復多次。請根據(jù)該活動過程回答問題:
(1)紅色小球代表             ,白色小球代表             。
(2)從兩個紙袋中各拿出1個小球,組成的小球組合代表出生孩子的              。如果拿出的是紅、白小球組合,代表出生的孩子為       ________性。
(3)如果統(tǒng)計全班同學拿出的紅、紅小球組合與拿出的紅、白小球組合的比例接近1∶1,則代表出生孩子的          比例接近1∶1。

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

民間制泡菜時,常用水封住泡菜壇口,一段時間后,泡菜就有了酸味。據(jù)此回答:
(1)用水封住壇口的目的是                                                       。
(2)在制作泡菜時利用了哪一種細菌的作用?                                 。
(3)這種酸味物質是。                

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

微生物與人類的關系極其密切,有些微生物對人類有益,有些微生物對人類有害.請根據(jù)所學生命科學知識,回答下列問題:
(1)禽流感是由微生物引起的人、畜都可能感染的一種傳染。畬е虑萘鞲械奈⑸铮ú≡w)屬于     (細菌/病毒),這種微生物    (有/無)細胞結構.
(2)在黃曲霉和乳酸菌兩者中,對人體健康有害的是      
(3)釀酒、制做面包和饅頭的時候,我們常利用的一種微生物是         (乳酸菌/酵母菌).
(4)為了預防家中食物變質、物品霉變,需要抑制或殺滅微生物.請根據(jù)抑菌和滅菌的方法、原理列舉出相應的生活實例(在表格內填備選答案的編號):

方法
冷凍法
高溫法
干燥法
滲透法
原理
低溫抑菌
高溫滅菌
除去水分,防止細菌、真菌生長
微生物在高濃度溶液中大量失水死亡
實例
   
    
         
        
A.微波加熱
B.冰箱低溫保存食物
C.用鹽腌制蔬菜、魚、肉
D.稻谷人倉前需曬干.

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

實驗探究題(共6分)
在觀察雞蛋結構的演示實驗中,按要求將卵殼膜剪破,把其中的內容物倒到培養(yǎng)皿內,你可以看到:
(1)有很多透明的凝膠狀物體,這是________,它能為胚胎發(fā)育提供所需的________。
(2)有一個黃色球狀的凝膠物體,這是 ______,其內貯存有供胚胎發(fā)育用的_______。
(3)在黃色球狀的凝膠物體上,有一個白色的小點,這是______,是進行____的部位。

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科目:初中生物 來源: 題型:連線題

請將下列動物與他們的運動器官用直線聯(lián)起來。

A.螞蟻 a.剛毛
B.蝴蝶 b.鰭
C.魚 c.翅
D.蚯蚓 d.足

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科目:初中生物 來源: 題型:探究題

(6分)在“探究溫度對霉菌生活的影響”的活動中,某小組同學們按照如下方案進行了實驗,并依據(jù)實驗結果作出了結論。

 
甲 組
乙 組
假設
溫度能影響霉菌的生活
環(huán)境條件
光照潮濕
陰暗干燥
實驗材料
一塊饅頭
一塊面包
處理方法
將實驗材料裝入袋中
實驗結果
饅頭發(fā)霉
面包不發(fā)霉
實驗結論
霉菌生長在溫暖潮濕的地方
(1)全班同學們討論后認為:按上述實驗方案進行實驗,并不能對“溫度能影響霉菌的生活” 的假設進行探究,因為該實驗方案中變量有     個。
(2)請根據(jù)“溫度能影響霉菌的生活“的假設寫出你的實驗方案:
①環(huán)境條件:甲為低溫          ;乙為         潮濕。
②實驗材料:甲乙兩組均為一塊             
(3)實驗結果預期:甲組材料             ,乙組材料             

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