【題目】六盤(pán)水市經(jīng)過(guò)多年生態(tài)文明建設(shè),現(xiàn)在能處處感受到“車(chē)在林中走,人在畫(huà)中游”的城市美景，下列做法符合生態(tài)文明建設(shè)要求的是

A. 亂砍濫伐 B. 植樹(shù)造林 C. 廢氣排放 D. 亂捕濫殺

【答案】B

【解析】亂砍濫伐、廢氣排放、亂捕濫殺都會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境，不符合生態(tài)文明建設(shè)的要求，ACD不符合題意；

植樹(shù)造林可以改進(jìn)生存環(huán)境，符合生態(tài)文明建設(shè)的要求，B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在玉米種子的縱切面上滴加碘液后，變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是

A. 胚乳 B. 子葉 C. 胚芽 D. 胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】非生物因素包括、、、、、等多種因素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些對(duì)胃有較大刺激藥物都裝在淀粉制成的膠囊中，原因是：

A. 讓藥物在胃中慢慢滲透出來(lái)，減輕突然刺激

B. 為了服藥方便，便于吞咽

C. 胃對(duì)膠囊不起作用，可順利經(jīng)胃進(jìn)入小腸

D. 以上幾點(diǎn)都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某班四位患病同學(xué)提供的化驗(yàn)結(jié)果（表中四位同學(xué)其他檢查項(xiàng)目均正常）．

患者

檢查項(xiàng)目

檢查結(jié)果

正常值

甲

白細(xì)胞計(jì)數(shù)（WBC）

12×109/L

5.0×109～10.0×109/L

乙

血小板計(jì)數(shù)（PLT）

0.5×1011/L

1.5×1011～3.5×1011/L

丙

血紅蛋白（Hb）

90g/L

110～160g/L

請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答：

（1）可能患有貧血癥的同學(xué)是_____．應(yīng)多補(bǔ)充含_____豐富的食物．

（2）身體出現(xiàn)紫斑，皮膚劃破后出血不易止住，表現(xiàn)出該癥狀的同學(xué)可能是_____．

（3）乙同學(xué)在一次意外事故中大量失血，需進(jìn)行輸血，它的血型是A型，按照輸血的原則，它最好是輸_____型血，如果輸入AB型血，會(huì)發(fā)生紅細(xì)胞_____現(xiàn)象，如圖中的圖_____所示．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中屬于魚(yú)類(lèi)的是（　�。�
A.墨魚(yú)
B.甲魚(yú)
C.章魚(yú)
D.泥鰍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】獵豹發(fā)現(xiàn)獵物迅速追趕，其時(shí)速可超過(guò)110千米，獵豹的下列特點(diǎn)與這個(gè)過(guò)程無(wú)關(guān)的是（　�。�
A.有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官
B.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)
C.體表有斑紋
D.運(yùn)動(dòng)器官發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年12 月，瑞安城市學(xué)院的一位老師成功為病人捐獻(xiàn)200毫升造血干細(xì)胞。干細(xì)胞在一定條件下可以分化成各種不同細(xì)胞。下圖中表示細(xì)胞分化的過(guò)程是（　�。�

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖回答。

（1）把天竺葵放到____處一晝夜后，如圖①處理，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)，去掉葉片上遮光 紙片。圖②中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。

（2）圖③所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻，用清水沖洗，觀察到葉片見(jiàn)光部分變成____色。

（3）對(duì)照葉片遮光部分和見(jiàn)光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明____是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

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同步練習(xí)冊(cè)答案