（05山東�。┧渍Z(yǔ)說(shuō)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?(     )
A．生物影響環(huán)境B．生物適應(yīng)環(huán)境
C．生物改變環(huán)境D．生物依賴環(huán)境
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蟈蟈多綠色，在草叢中很難發(fā)現(xiàn)它，這說(shuō)明（  ）。
A．生物能影響環(huán)境B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
C．環(huán)境影響生物的生存D．生物能不依賴它所生存的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪一項(xiàng)不是生物適應(yīng)環(huán)境的事例:
A．駱駝的尿液很少
B．枯葉蝶的體色與周圍的落葉顏色基本一致
C．海豚的皮下脂肪很厚
D．蚯蚓在土壤中生活可使土壤疏松

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪種現(xiàn)象不是生物適應(yīng)環(huán)境的例子：（  ）
A．旗形樹(shù)的樹(shù)冠像一面旗B．荒漠生活的駱駝尿液極少
C．缺氮時(shí)植株矮小D．蝗蟲(chóng)體色與環(huán)境相近

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蚯蚓能疏松土壤，這說(shuō)明
A．生物影響環(huán)境B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
C．環(huán)境能影響生物的生存D．生物與環(huán)境可以互相影響

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

西藏野牛休息時(shí)，體態(tài)與巖石相似；非洲有一種花鳥(niǎo)，停息在樹(shù)枝上，頭酷似花蕊，翅像美麗的花瓣。這都有利于捕食和御敵，體現(xiàn)了（　�。�
A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物依賴環(huán)境 C．環(huán)境改變生物D．生物改變環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某小組在探究“不同植被對(duì)空氣濕度的影響”的活動(dòng)中，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下，表中數(shù)據(jù)明顯有誤的是（  ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

竹節(jié)蟲(chóng)的形態(tài)和體色酷似竹枝，偽裝的本領(lǐng)十分高超。這種行為屬于
A．覓食行為B．防御行為
C．繁殖行為D．社群行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

某生物興趣小組想探究洗潔精對(duì)蚯蚓生活的影響，如果你是該小組成員，請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的相關(guān)問(wèn)題。
（1）你認(rèn)為最可能在       的土壤中找到實(shí)驗(yàn)用的蚯蚓。
（2）按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求，你必須設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，才更具有說(shuō)服力。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要控制的變量是             。
（3）你作出的假設(shè)是：                               。
（4）請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)探究思路(只寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的簡(jiǎn)要操作即可，2分)
                                                 

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