【題目】外界空氣中的氧要進(jìn)入人體內(nèi)的組織細(xì)胞,必須經(jīng)過
A. 呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng) B. 血液循環(huán)系統(tǒng)
C. 呼吸系統(tǒng) D. 呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)
【答案】D
【解析】吸氣時(shí),呼吸肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之?dāng)U大,造成肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,外界氣體通過呼吸道(鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管)進(jìn)入肺,隨后進(jìn)入肺泡,肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,由于肺泡內(nèi)氧氣的濃度比血液中的高,氧氣便擴(kuò)散到肺泡外毛細(xì)血管的血液里,與血液中的血紅蛋白結(jié)合后隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)缴眢w各處;因此外界空氣中的氧要進(jìn)入人體內(nèi)的組織細(xì)胞,必須經(jīng)過呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng),D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)按尿液形成和排出的順序依次是( )
A. 腎臟、膀胱、輸尿管、尿道 B. 腎臟、輸尿管、尿道、膀胱
C. 腎臟、輸尿管、膀胱、尿道 D. 尿道、輸尿管、腎臟、膀胱
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【題目】在我們的呼吸系統(tǒng)中,能使吸入的氣體變的清潔的結(jié)構(gòu)是
①聲帶 ②氣管、支氣管內(nèi)表面的纖毛 ③鼻黏膜 ④會(huì)厭軟骨 ⑤鼻毛
A. ③④⑤ B. ①②④ C. ①④⑤ D. ②③⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有些蛾初羽化時(shí)只靠味覺來找食物,因此不能找到無味的花,但當(dāng)它采過無味的花后,建立了視覺和事物之間的聯(lián)系,以后就能采無味的花了,這種行為稱( )
A. 學(xué)習(xí)行為
B. 取食行為
C. 先天性行為
D. 繁殖行為
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【題目】下圖是研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,將A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置放在陽光下照射2個(gè)小時(shí)。請(qǐng)分析回答:
(1)C、D兩個(gè)裝置中,能證明塑料袋壁上的水珠由植物體散發(fā)出的是裝置_____。
(2)A、B兩個(gè)裝置構(gòu)成一組對(duì)照試驗(yàn),通過這組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:_____是蒸騰作用的主要器官。植物蒸騰作用散失大量水分,因此大面積植樹造林可以提高大氣的濕度。
(3)若A裝置中,錐形瓶?jī)?nèi)的水滴有紅墨水,一段時(shí)間后取出枝條縱切,可發(fā)現(xiàn)枝條縱切面上被染紅的部分是_____。(填“篩管”或“導(dǎo)管”)
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【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一整體,各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖A、B、C、D分別表示人體的四個(gè)系統(tǒng),序號(hào)①、②分別表示不同的生理過程。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)B是消化系統(tǒng),①代表的生理過程叫_____。
(2)A系統(tǒng)能為全身各處細(xì)胞輸送氧氣和營(yíng)養(yǎng),其動(dòng)力器官是_____。
(3)在抽血或輸液時(shí),護(hù)士要將針頭刺入部位的_____(填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)用橡皮管捆扎起來,從而便于針刺入。
(4)C系統(tǒng)獲得的氧氣通過A系統(tǒng)輸送到組織細(xì)胞處利用,從而為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供_____,A系統(tǒng)與細(xì)胞之間的氣體交換是通過_____實(shí)現(xiàn)的。
(5)構(gòu)成D系統(tǒng)主要器官的基本單位是_____。
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【題目】下列不符合生物的結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的是( )
A. 魚有鰭適應(yīng)水中生活
B. 家鴿發(fā)達(dá)的胸肌適應(yīng)飛行
C. 蝌蚪有鰓適應(yīng)水中生活
D. 苔蘚有莖和葉適應(yīng)干旱陸地生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列詩(shī)句中提到的動(dòng)物屬于空中飛行的無脊椎動(dòng)物的是( )
A. 天高云淡,望斷南飛雁
B. 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天
C. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭
D. 泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦
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