【題目】將蚯蚓分別放在粗糙的紙上和光滑的玻璃板上,發(fā)現(xiàn)在紙上比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)得快,這主要與蚯蚓的 有關(guān)。

A剛毛 B肌肉 C黏液 D體節(jié)

【答案】A

【解析】

試題分析:蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,沒有骨骼,蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為受精過程及胚胎發(fā)育過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)寫出以下字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱或生理過程的名稱:E.__________,F(xiàn).__________,G.__________。

(2)人的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)[ ]_______開始的,該結(jié)構(gòu)是在________中形成的。

(3)E的發(fā)育場(chǎng)所是母體的__________,通過__________和母體進(jìn)行物質(zhì)交換。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列那一種食品不是應(yīng)用發(fā)酵技術(shù)制作的

A. 泡菜 B. 饅頭 C. 熏肉 D. 酸奶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】許多螞蟻一起向一個(gè)大型的昆蟲進(jìn)攻,并把它搬到巢穴中,體現(xiàn)了生物間的哪種關(guān)系( 。

A. 合作 B. 競(jìng)爭(zhēng) C. 捕食 D. 共生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】成語金蟬脫殼中,是指

A貝殼 B角質(zhì)鱗片 C外骨骼 D角質(zhì)層

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,如圖,這就是鼠婦,又叫潮蟲。

當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?小華同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究:

1)提出問題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?

2)作出假設(shè):

3)制訂并實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。

4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如表:

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0

1

2

0

2

陰暗

10

9

8

10

8

請(qǐng)根據(jù)小華的探究過程判斷下列小題:

1小華作出的假設(shè)可能為:鼠婦不會(huì)選擇陰暗的環(huán)境。________

2制訂并實(shí)施探究方案過程中,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,這樣做的目的是設(shè)計(jì)光照為唯一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。________

3如果在鐵盤兩側(cè)中央各放l只鼠婦也可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論。________

4實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將鼠婦放回大自然。________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大魚吃小魚,小魚吃蝦米這句話揭示了動(dòng)物之間存在( )

A.斗爭(zhēng)關(guān)系 B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 C.捕食關(guān)系 D.互助關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】直接食用從冰箱里拿出的食品是不太衛(wèi)生的,因?yàn)槟承┘?xì)菌在低溫環(huán)境下會(huì)形成休眠體,可以抵抗惡劣環(huán)境.細(xì)菌形成的休眠體是(

A. 孢子 B. 芽體 C. 芽孢 D. 結(jié)晶體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小麗在植物分類活動(dòng)中,將豌豆和花生分為一類,而將小麥和玉米分為另一類,她主要依據(jù)的是

A. 根、莖、葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征

B. 花、果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征

C. 生活環(huán)境及生長(zhǎng)季節(jié)

D. 植物的生殖方式

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同步練習(xí)冊(cè)答案