2.生物不會(huì)因?yàn)閭(gè)體的死亡而導(dǎo)致物種滅絕,說(shuō)明生物具有( 。
A.生長(zhǎng)特性B.繁殖特性C.遺傳特性D.適應(yīng)特性

分析 生物能生長(zhǎng)和繁殖:生物體能夠由小長(zhǎng)大,生物體發(fā)育到一定階段,就開(kāi)始繁殖下一代.

解答 解:生物通過(guò)不斷繁殖產(chǎn)生后代個(gè)體,因而生物不會(huì)因?yàn)閭(gè)體的死亡而導(dǎo)致物種滅絕.生物的生長(zhǎng)只是個(gè)體由小長(zhǎng)大,并不產(chǎn)生下一代;生物的遺傳是伴隨著生物的生殖而進(jìn)行的;生物的適應(yīng)性保證生物個(gè)體適應(yīng)環(huán)境,能夠生存,但不能避免由于生物個(gè)體死亡,而導(dǎo)致物種滅絕.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道生物具有繁殖后代的特性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列能夠稱為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
A.池塘中所有的魚(yú)B.公園內(nèi)所有的生物
C.一片森林D.一棵朽木上的蘑菇

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在春花爛漫的校園里,你是否抬頭看到過(guò)櫻花,櫻花為落葉喬木或灌木,為了它能“枝繁葉茂”,往往要把頂芽剪掉,這是為了讓下列哪一結(jié)構(gòu)更好發(fā)育(  )
A.頂芽B.側(cè)芽C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列哪項(xiàng)不是對(duì)呼氣的描述( 。
A.膈肌收縮B.膈頂部回升C.胸廓的上下徑D.肋間肌舒張

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.(1)胎兒至少發(fā)育了40周,它所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)胎盤、臍帶由母體提供.
(2)成熟的胎兒和胚盤從母體的陰道排出,這個(gè)過(guò)程叫做分娩.
(3)受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡.胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜.
(4)精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.去年秋季直至今年春季的連續(xù)干旱使我國(guó)西南部分地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重,農(nóng)作物大量減產(chǎn)或絕收.請(qǐng)回答:
(1)水是生命之源,在原始海洋中,有機(jī)物相互作用形成了最初的生命,即原始生命誕生于水,生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水.
(2)下表為某植物不同器官含水量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),表中數(shù)據(jù)說(shuō)明:水是植物體的重要組成成分;同種植物不同器官含水量不同.
部位根尖嫩梢樹(shù)干干燥的種子肉果類果實(shí)
含水量/%60~9040~5010~1460~90
(3)植物主要通過(guò)根毛“瘋狂喝水”,喝進(jìn)來(lái)的水分絕大多數(shù)用于蒸騰作用.“山上多植樹(shù),勝似修水庫(kù),有雨它能吞,無(wú)雨它能吐”.這句諺語(yǔ)說(shuō)明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源,還可以通過(guò)蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán).
(4)缺水引起農(nóng)作物減產(chǎn),說(shuō)明水與光合作用的關(guān)系是水是光合作用的重要原料.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育必須在水中
B.幼體經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能適應(yīng)陸地生活
C.幼體和成體的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)差別很大
D.環(huán)境的改變對(duì)兩棲動(dòng)物影響不大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列行為習(xí)慣中,有助于減少患心血管疾病的是( 。?
A.多吃高蛋白食品B.多吃高脂肪食物
C.多吃高糖食品D.多吃新鮮蔬菜和水果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)把下列動(dòng)物與它們的類別分別用線連起來(lái)

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同步練習(xí)冊(cè)答案