3.請根據(jù)如圖回答問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是草.
(3)試寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹.
(4)圖中的草屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者.
(5)圖中的各種動物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者.

分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈流動逐級遞減,即能量往下一級傳遞只是傳遞上一級能量的10%~20%.
(3)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.

解答 解:(1)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,因此該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈.
(2)能量沿著食物鏈流動逐級遞減.因此在食物鏈中營養(yǎng)級別越高,相對數(shù)量越少,營養(yǎng)級別越低,相對數(shù)量越多.該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級最低的生物是草.所以該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是草.
(3)營養(yǎng)級越多,食物鏈越長,該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺棧?br />(4)圖中草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此圖中的草屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者.
(5)圖中動物不能自己制造有機(jī)物,必須直接或間接以草為食,因此圖中的各種動物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者.
故答案為:(1)5
(2)草
(3)草→鼠→蛇→鷹
(4)生產(chǎn)者
(5)消費(fèi)者

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成以及能量流動的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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15.從結(jié)構(gòu)的角度看,一片樹葉屬于一個器官,這是因為( 。
A.葉能進(jìn)行光合作用
B.葉由多種組織構(gòu)成,并且具有一定的功能
C.葉與植物的營養(yǎng)生長有關(guān)
D.葉具有一定的形態(tài)

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14.除了蛔蟲,線形動物還包括蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲等,它們的主要特征是:身體細(xì)長,呈圓柱,體表有角質(zhì)層,有口有肛門.

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11.據(jù)圖回答:

(1)胎兒生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)是通過[C]胎盤、[D]臍帶從母體中獲得的,代謝產(chǎn)生的廢物也是通過這一途徑在通過母體排出.
(2)胎兒發(fā)育成熟后從陰道產(chǎn)出的過程叫分娩.
(3)填寫下列標(biāo)號的器官名稱:①卵巢  ②輸卵管 ③子宮④陰道.
(4)精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所是輸卵管.  
(5)胚胎發(fā)育的場所是子宮.
(6)器官①的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞、分泌雌性激素.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是指哪些( 。
A.植物B.動物C.細(xì)菌和真菌D.陽光、空氣和水等

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.動、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體.其中植物細(xì)胞中還含有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.種子和幼苗所發(fā)生的作用分別在( 。┻M(jìn)行的.
A.肺泡氣孔B.活細(xì)胞、葉綠體C.活細(xì)胞氣孔D.肺泡葉綠體

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12.下列關(guān)于淀粉的敘述中,錯誤的是(  )
A.光能通過光合作用轉(zhuǎn)化成淀粉中的能量
B.綠色植物光合作用的主要產(chǎn)物是淀粉
C.馬鈴薯的地下莖中淀粉的含量很高
D.綠色植物光合作用的產(chǎn)物只有淀粉

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13.在甲,乙,丙,丁四個培養(yǎng)皿面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后內(nèi)分別放兩張吸水紙,在將相同數(shù)量的記錄的種子發(fā)芽的情況如下表:
裝置
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
吸水紙干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后種子發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽
(1)種子萌發(fā)的外界條件為一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣
(2)實驗甲和乙對照,實驗變量是水分,通過這組實驗可以得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要一定的水分.
(3)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要一定的自身條件,即胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期
(4)若要證明光照對種子的萌發(fā)是否有影響,在實驗設(shè)計上可選用上表中的甲、丙兩個裝置作為一組對照實驗來進(jìn)行探究.
(5)根據(jù)上表中記錄的情況,你認(rèn)為大豆種子的萌發(fā)是否受光照的影響?大豆種子的萌發(fā)不受光照的影響.

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同步練習(xí)冊答案