分析 昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育包括:受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng),而不完全變態(tài)發(fā)育包括:受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng),據(jù)此答題.利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害.常用的方法有以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)等.生物防治就是利用一種生物對(duì)付另外一種生物的方法.生物防治,大致可以分為以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)三大類;它是降低雜草和害蟲(chóng)等有害生物種群密度的一種方法.
解答 解:(1)通過(guò)信息:赤眼蜂的雌蜂專門(mén)尋找害蟲(chóng)蟲(chóng)卵,產(chǎn)卵其中.可知其生殖方式是有性生殖,卵生.
(2)生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害.常用的方法有以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)等.它是降低雜草和害蟲(chóng)等有害生物種群密度的一種方法.它利用了生物物種間的相互關(guān)系,以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物.它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境,成本低,是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的.
故答案為:(1)有性生殖
(2)成本低,還可以減少因使用農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程以及生物防治的優(yōu)點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胃液、膽汁、胰液 | B. | 唾液、腸液、胰液 | C. | 膽汁、腸液、胰液 | D. | 唾液、胃液、腸液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體的化學(xué)成分主要包括DNA和蛋白質(zhì) | |
B. | DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
C. | 生物的性狀是由染色體上的基因控制的 | |
D. | 人的體細(xì)胞中含有23條染色體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胃是人體消化的主要部位 | |
B. | 小腸是人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官 | |
C. | 膽汁中含有消化脂肪的酶 | |
D. | 大腸只能吸收少量水和無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺是呼吸系統(tǒng)進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所 | |
B. | 毛細(xì)血管壁和肺泡壁都只有一層上皮細(xì)胞 | |
C. | 血液流經(jīng)肺泡周?chē)笥蓜?dòng)脈血變?yōu)殪o脈血 | |
D. | 二氧化碳和氧氣是通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)行交換的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸收作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 光合作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 流行性感冒、缺鐵性貧血 | B. | 蛔蟲(chóng)病、手足口病 | ||
C. | 乙型肝炎、侏儒癥 | D. | 夜盲癥、肺結(jié)核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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