【題目】在觀察心臟的實(shí)驗(yàn)中,你觀察到心臟的四個(gè)腔中,( 。┑谋谑亲詈竦模

A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室

【答案】B

【解析】心臟壁越厚,肌肉越發(fā)達(dá),收縮和舒張就越有力。心室的收縮把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管,而心房收縮只需把血液送入到心室。與各自的功能相適應(yīng),心室的壁比心房的壁厚。同樣的道理,左心室的收縮把血液輸送到全身,而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長(zhǎng),與功能上的差別相適應(yīng),左心室的壁比右心室的壁厚。即心臟四個(gè)腔中壁最厚的是左心室。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】白菜屬于被子植物的主要依據(jù)是( )

A. 種子外無(wú)果皮包被 B. 種子外有果皮包被

C. 有根、莖、葉的分化 D. 營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)

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【題目】下列關(guān)于性狀和基因的關(guān)系,描述正確的一項(xiàng)是( 。

A. 基因和性狀都能遺傳給下一代

B. 基因控制著性狀

C. 所有性狀都不受環(huán)境的影響

D. 性狀控制著基因

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血液循環(huán)的動(dòng)力來(lái)自于

A動(dòng)脈 B靜脈 C毛細(xì)血管 D心臟

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【題目】兒童預(yù)防接種的目的在于

A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑

C.保護(hù)易感人群 D.三種說(shuō)法都正確

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【題目】血漿中含量最多的成分是( 。

A. 血漿蛋白 B. 葡萄糖和氨基酸

C. D. 血細(xì)胞

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【題目】夏季,西瓜是人們首選水果之一.自然狀態(tài)下,西瓜的形成過(guò)程是( )
A.受精→開(kāi)花→傳粉→結(jié)果
B.開(kāi)花→傳粉→受精→結(jié)果
C.結(jié)果→傳粉→受精→開(kāi)花
D.傳粉→受精→開(kāi)花→結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是血液循環(huán)示意圖,1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管,甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管。下列說(shuō)法正確的是

A. 若乙位于小腸,血液流經(jīng)乙后營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增多

B. 血液流經(jīng)甲后氧含量減少

C. 血管1是上腔靜脈,血管3是肺靜脈

D. 血管2、4中的血液是動(dòng)脈血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校生物科技活動(dòng)小組的同學(xué)們對(duì)“環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響”,設(shè)計(jì)了如下A、B兩組實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟:

①采集新鮮的菹草(一種多年生沉水植物);

②在離60w的白熾燈水平距離為10、20、30cm處,分別安放3個(gè)容器(如A圖所示),均加入等量的清水和10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片,利用光強(qiáng)傳感器測(cè)出三個(gè)距離時(shí)的光照強(qiáng)度,F(xiàn)察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目(見(jiàn)表一);

③向B裝置1、2、3號(hào)容器內(nèi)分別加入等量的新鮮蒸餾水、清水、1%碳酸氫鈉溶液(可向環(huán)境中釋放二氧化碳),后各放入10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片,放在60W的白熾燈下照射(容器接受光照強(qiáng)度相同)。觀察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目(見(jiàn)表二)。

請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)部分葉片表面有氣泡冒出、且有上浮現(xiàn)象,請(qǐng)你推測(cè)此氣體為________,寫出此生理過(guò)程的表達(dá)式:________。

(2)分析表一,燈源與容器的距離遠(yuǎn)近與葉片上浮數(shù)目之間的關(guān)系是________;從中可得出的結(jié)論是________。

(3)B裝置中1、2、3號(hào)的變量是________,表二中1號(hào)內(nèi)無(wú)葉片上浮,請(qǐng)推測(cè)其原因

________。

(4)據(jù)以上兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高溫室大蔬菜的產(chǎn)量,應(yīng)從哪兩個(gè)環(huán)境因素采取相

應(yīng)的措施?________。

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