【題目】如果一個生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物，在某一時間內(nèi)，分別測得這四種生物（甲、乙、丙、�。┧袡C(jī)物的總量如圖所示，下列說法不正確的是

A. 該食物鏈可表示為“丙→甲→乙→丁”

B. 丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源

C. 若乙的數(shù)量增加，則丙、丁數(shù)量增加

D. 甲和乙是消費者，丁是分解者

【答案】D

【解析】

在一個食物鏈中營養(yǎng)級別越高數(shù)量越少，圖中丙的相對數(shù)量最多營養(yǎng)級別最低，屬于生產(chǎn)者，甲次之屬于初級消費者，乙再次之，屬于次級消費者，丁屬于第三級消費者。

太陽能是所有生物生命活動的能量來源。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈單向流動的。能量在沿食物鏈各個環(huán)節(jié)的傳遞過程中逐級遞減。這樣，越往食物鏈的后端，生物體的數(shù)量越少，儲存的能量也越少，就形成了金字塔形的生物體數(shù)量與能量的關(guān)系。由圖可知，該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁，A正確；
生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽能，由分析可知丙是綠色植物。故丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源的說法正確，B正確；
生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，在食物鏈“丙→甲→乙→丁”中，如乙數(shù)量增加，乙以甲為食，因此甲的數(shù)量減少，丁以乙為食，丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量增加，C正確；
食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的食物聯(lián)系，生產(chǎn)者主要指綠色植物，它能利用光能，通過光合作用，把無機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，這些有機(jī)物不僅為生產(chǎn)者自身提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量，而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量。消費者包括各種動物，有以植物為食的草食性動物，以動物為食的肉食性動物以及既能以植物為食也能以動物為食的雜食性動物。食物鏈不包括分解者，即不包括營腐生生活的細(xì)菌和真菌，甲、乙和丙都是消費者，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在做題的時候，我們一般先要仔細(xì)審題，認(rèn)真思考，在書寫作答完成審題思考等活動的神經(jīng)中樞存在下列哪個結(jié)構(gòu)中

A. 大腦皮層 B. 小腦 C. 脊髓 D. 神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)實踐中，常用嫁接、扦插等方式進(jìn)行繁殖的最主要原因是（ ）

A. 繁殖速度快 B. 保持親代的優(yōu)良性狀

C. 經(jīng)濟(jì)成本低 D. 可以大量繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用和呼吸作用是綠色植物重要的生理活動，為驗證綠色植物光合作用、呼吸作用的原料及產(chǎn)物，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，裝置中A,B均是透明的。請據(jù)圖回答：

(1)某同學(xué)想用此裝置驗證二氧化碳是綠色植物光合作用的原料。

①取兩套裝置，分為甲組和乙組，在甲組的A瓶中注入____，作為對照。在乙組的A瓶中注入____②將兩套裝置放置在適宜的光照條件下，一段時間后，檢測B瓶中空氣成分的變化來確定植物是否進(jìn)行光合作用。理論上甲組B瓶中空氣成分的變化是__________，乙組B瓶中空氣成分的變化是___________

(2)另一位同學(xué)想利用此裝置驗證二氧化碳是綠色植物呼吸作用的產(chǎn)物， 那么，他應(yīng)在A瓶內(nèi)注人澄清的石灰水，延長導(dǎo)管使之沒入A瓶液面以下；同時，還應(yīng)將B瓶______________

(3)又有一位同學(xué)把圖中的A撤去，B瓶連通二氧化碳濃度測定儀，將其置于室外培養(yǎng)，測定一天中密閉的B瓶內(nèi)二氧化碳濃度變化，繪制了如圖所示的曲線。影 響b-f段二氧化碳濃度變化的主要因素是_； 一天中綠色植物在_____（曲線上兩點之間）段的光 合作用最強(qiáng)，在_________（a-g）點綠色植物積累的有機(jī)物最多；綠色植物 在一天內(nèi)積累了有機(jī)物，從圖中可以找到的依據(jù)是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）草履蟲攝入氧和排出二氧化碳都通過圖中標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)完成，排出多余的水分和廢物是通過圖中標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)完成．
（2）草履蟲結(jié)構(gòu)簡單，屬于生物，一只草履蟲每天大約能夠吞食43000個細(xì)菌，說明它對污水有一定的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述，正確的是

A. 剛分裂出來的細(xì)胞體積與母細(xì)胞相同

B. 所有的細(xì)胞長到一定的程度后可再進(jìn)行分裂

C. 所有細(xì)胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂、分化

D. 細(xì)胞分裂能夠產(chǎn)生新細(xì)胞，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】眼球內(nèi)含有豐富的血管和色素，給視網(wǎng)膜提供營養(yǎng)，并形成“暗室”的結(jié)構(gòu)是

A. 角膜 B. 睫狀體 C. 鞏膜 D. 脈絡(luò)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的眼睛有棕色和藍(lán)色之分，分別由一對基因控制的，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，下圖是一個家族眼睛顏色的遺傳情況，請回答問題

（1）眼睛的棕色和藍(lán)色在遺傳學(xué)上，稱為_________，從圖中可以判斷_____是顯性性狀。個體5和6的基因組成分別是______________。

（2）若3和4再生一個孩子，則出現(xiàn)藍(lán)眼睛的幾率是_______，這種與父母眼睛顏色不一致的現(xiàn)象，屬于____________。

（3）如果7和8的后代中有兩個是同卵雙胞胎，據(jù)圖可知是雙胞胎的應(yīng)是_________，請寫出他們體細(xì)胞的染色體組成是________________。

（4）請寫出1與2生育4的遺傳圖解。_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】就圖植物細(xì)胞的模式圖作答（括號中填寫字母，橫線上填文字）

（1）屬于將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成為其它能量形式能量轉(zhuǎn)化器是[] ， 它的能量轉(zhuǎn)化過程其實就是作用。
（2）屬于將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)化器是[] ， 它的能量轉(zhuǎn)化過程就是作用。
（3）動物細(xì)胞和植物綠色細(xì)胞分別擁有的能量轉(zhuǎn)化器是[]和[]。
（4）植物細(xì)胞中具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[]。
（5）A代表 ， F代表。
（6）C代表 ， 其中的細(xì)胞液溶解著。

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