【題目】在做題的時候，我們一般先要仔細(xì)審題，認(rèn)真思考，在書寫作答完成審題思考等活動的神經(jīng)中樞存在下列哪個結(jié)構(gòu)中

A. 大腦皮層 B. 小腦 C. 脊髓 D. 神經(jīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組為探究“水溫是否對鯽魚呼吸頻率有影響”，做了以下實驗：①取三個大小相同、潔凈的燒杯，加入等量已曬過的池塘水，分別放置在20℃、25℃、和30℃的環(huán)境中。

②將3條大小、生長狀況相同的鯽魚分別放人三個燒杯中。

③靜置2分鐘后，開始記錄鯽魚在1分鐘內(nèi)的鰓蓋開合次數(shù)（即呼吸頻率）。稍停片刻，再重復(fù)記錄兩次。結(jié)果如表：

請回答下列問題：

（1）魚在水中呼吸時，它的口和鰓蓋后緣是________（填“同時”或“交替”）張合的。

（2）該實驗的變量是________。

（3）實驗過程必須選擇大小、生長狀況相同的鯽魚，目的是________。

（4）為減少誤差，提高實驗準(zhǔn)確性，應(yīng)取三次統(tǒng)計數(shù)據(jù)的________值 。

（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含部分和部分。
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中的草屬于 ， 圖中的各種動物屬于。
（3）圖中有條食物鏈，其中最長的一條是：。
（4）草原中存在的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 。
（5）圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在關(guān)系；鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在關(guān)系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是四種生物所含有機物重量的比例且該四種生物構(gòu)成一條完整的食物鏈，下列說法正確的是（ ）

A. 若某一難分解有毒物質(zhì)進入食物鏈，則丁含有的有毒成分總量最多

B. 丁的個體數(shù)量一定比甲的個體數(shù)量多

C. 該食物鏈可以表示為丙→乙→甲→丁

D. 在短時間內(nèi)，如果乙的數(shù)量增加，甲與丙數(shù)量也會增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國是生物多樣性最豐富的國家之一，有某種植物故鄉(xiāng)之稱，這種植物是（　�。�
A.裸子植物
B.被子植物
C.苔蘚植物
D.蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在校園里澆花時發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦，如圖所示。他和同學(xué)們對鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如下表：根據(jù)他們的記錄，可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是（ ）

A.陽光充足
B.陰暗潮濕
C.空氣新鮮
D.高溫干燥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體聽覺形成的部位是

A．聽小骨 B．聽覺神經(jīng) C．耳蝸 D．聽覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的眼睛有棕色和藍(lán)色之分，分別由一對基因控制的，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，下圖是一個家族眼睛顏色的遺傳情況，請回答問題

（1）眼睛的棕色和藍(lán)色在遺傳學(xué)上，稱為_________，從圖中可以判斷_____是顯性性狀。個體5和6的基因組成分別是______________。

（2）若3和4再生一個孩子，則出現(xiàn)藍(lán)眼睛的幾率是_______，這種與父母眼睛顏色不一致的現(xiàn)象，屬于____________。

（3）如果7和8的后代中有兩個是同卵雙胞胎，據(jù)圖可知是雙胞胎的應(yīng)是_________，請寫出他們體細(xì)胞的染色體組成是________________。

（4）請寫出1與2生育4的遺傳圖解。_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物，在某一時間內(nèi)，分別測得這四種生物（甲、乙、丙、�。┧袡C物的總量如圖所示，下列說法不正確的是

A. 該食物鏈可表示為“丙→甲→乙→丁”

B. 丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源

C. 若乙的數(shù)量增加，則丙、丁數(shù)量增加

D. 甲和乙是消費者，丁是分解者

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同步練習(xí)冊答案