【題目】蝗蟲(chóng)與蚯蚓的共同特征是:

A、身體分節(jié)

B、都有外骨骼

C、都用體壁呼吸

D、都以植物的莖葉為食

【答案】A

【解析】

試題分析:肢動(dòng)物的主要特征是身體由許多體節(jié)構(gòu)成,體表有外骨骼,足和觸角分節(jié);環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物,因此蝗蟲(chóng)和蚯蚓的共同特征是身體分節(jié)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是與光合作用有關(guān)的題目,請(qǐng)完成下列小題。

1大白菜外層葉片光照充分顯綠色,靠近中心的葉片光照不足顯黃色;切開(kāi)見(jiàn)光后,中心葉片也會(huì)逐漸變成綠色。以上事實(shí)的成因是( 。

A.光照B.二氧化碳C.溫度D.

2下圖是與植物光合作用相關(guān)的系列實(shí)驗(yàn),下列敘述不正確的是( 。

A.1的試管中收集到的氣體是氧氣

B.2中葉片遮光部分與未遮光部分形成對(duì)照

C.3中進(jìn)行脫色時(shí)大燒杯中為清水,小燒杯中為酒精

D.4中的兩組葉片,脫色、漂洗后滴加碘液,②號(hào)葉片會(huì)變藍(lán)

31881年,德國(guó)科學(xué)家恩格爾曼為了確定光合作用的發(fā)生場(chǎng)所,將載有水綿和需氧細(xì)菌(生存必需氧氣的細(xì)菌)的臨時(shí)裝片首先置于沒(méi)有空氣的小室內(nèi),隨后他發(fā)現(xiàn)當(dāng)臨時(shí)裝片整個(gè)暴露于光下時(shí),需氧細(xì)菌分布在葉綠體所有受光的部位,如圖1所示;當(dāng)在黑暗環(huán)境中用極細(xì)的光束照射水綿時(shí),需氧細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中,如圖2所示。下列敘述不正確的是(

A.水綿的葉綠體呈帶狀、易于觀察

B.將水綿和需氧細(xì)菌首先置于沒(méi)有空氣的小室內(nèi),可以排除實(shí)驗(yàn)前環(huán)境中氧氣的影響

C.2中,需氧細(xì)菌向葉綠體被光照射到的部位集中,表明該部位產(chǎn)生了較多的氧氣

D.此實(shí)驗(yàn)可以證明光合作用需要二氧化碳

4下列各項(xiàng)能正確表示光合作用的是( 。

A.+二氧化碳有機(jī)物+氧氣

B.+二氧化碳葉綠體有機(jī)物+二氧化碳

C.+氧氣 有機(jī)物+氧氣

D.有機(jī)物+二氧化碳+氧氣

5適當(dāng)增加二氧化碳濃度可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量。以下屬于利用該原理增產(chǎn)的措施是

A.合理灌溉B.深耕松土C.正其行,通其風(fēng)D.增大晝夜溫差

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】食物網(wǎng)具有的特征是(  )

A. 每一種生物都被多種生物捕食

B. 有很多彼此交錯(cuò)、互有聯(lián)系的食物鏈

C. 每一種動(dòng)物可以吃多種植物

D. 每一種生物都只位于一條食物鏈上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的研究主要使用了以下哪一種方法( 。

A. 調(diào)查法 B. 文獻(xiàn)法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 觀察法

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】具有社會(huì)行為的一組動(dòng)物是(  )

①螞蟻 ②菜粉蝶 ③蒼蠅 ④蜜蜂 ⑤狒狒

A. ①②③ B. ②⑧④ C. ③④⑤ D. ①④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在1、2、3、4四個(gè)空腔中,流動(dòng)脈血的有[____](填序號(hào))。

(2)臨床上常給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素,青霉素隨血液的流動(dòng)最先到達(dá)心臟的____。

(3)用序號(hào)和箭頭表示出肺循環(huán)路線:____,經(jīng)此過(guò)程血液成分的變化是____血變成____血。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種動(dòng)物不屬于哺乳動(dòng)物 ( )

A. 袋鼠 B. 蜥蜴 C. 蝙蝠 D. 鴨嘴獸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鯽魚(yú)、烏賊、蝦、蟹、鯨他們形態(tài)各異,但它們有一個(gè)共同特征是( )

A. 都適應(yīng)水中生活 B. 都用鰓呼吸

C. 身體都有鱗片和黏液 D. 都有柔軟的身體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】吸氣時(shí),肺泡中的氧氣透過(guò)___________________________進(jìn)入血液;同時(shí)血液中的____________也通過(guò)這些毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨著呼吸的過(guò)程排出體外。

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