【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是
①取口腔上皮細(xì)胞②擦干凈載玻片和蓋玻片③蓋蓋玻片④把從口腔內(nèi)取出的碎屑涂在載玻片的水滴中⑤在載玻片中央滴一滴生理鹽水⑥滴碘液染色
A. ①②③④⑤⑥B. ②①②③④⑤⑥
C. ②⑤①④③⑥D. ②⑤①④⑥③
【答案】C
【解析】
“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的制作方法步驟,為便于記憶可以簡(jiǎn)化為“擦”“滴”“刮”“涂”“蓋”“染”。
制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟為:擦→滴→取→蓋→染→吸等幾步,但在取材前必須用涼開水漱口,以清除口腔內(nèi)的雜質(zhì)。
②擦--用干凈的紗布擦凈載玻片和蓋玻片;⑤滴--滴一滴生理鹽水于載玻片上;①取--刮取口腔上皮細(xì)胞;④涂--把從口腔內(nèi)取出的碎屑涂在載波片的水滴中;③蓋--蓋上蓋玻片,應(yīng)注意,蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水,然后輕輕蓋在載玻片上,避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察;⑥染--將染液滴于蓋玻片一側(cè);吸--用濾紙從另一側(cè)吸去多余染液。對(duì)照“擦”“滴”“刮”“涂”“蓋”“染”。制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的正確順序是②⑤①④③⑥。C正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在本學(xué)期初的實(shí)驗(yàn)操作考試中同學(xué)們做了很多實(shí)驗(yàn),以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 在做口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí),為保持細(xì)胞的形狀,需要滴加清水
B. 當(dāng)用顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn),那么污點(diǎn)可能存在于目鏡,物鏡或者玻片上
C. 擦拭顯微鏡的鏡頭時(shí),需要用擦鏡紙
D. 在做唾液消化淀粉的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要先漱口
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的腦、肺、小腸、胎盤等部位是物質(zhì)和氣體交換異常活躍的部位,所以這些部位毛細(xì)血管分布密集,原因是其管壁_______,血流速度______,便于充分地進(jìn)行物質(zhì)交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題。
林地的降水有65%被林冠截留、蒸發(fā),35%變?yōu)榈叵滤,而裸露的地面,約有55%的降水變?yōu)榈乇硭魇В?0%暫時(shí)保留或蒸發(fā),僅有5%滲入土壤。林地涵養(yǎng)水源的能力比裸露的地面高7倍,森林可以增加大氣濕度。使天空的云量增多,從而增加降水量。
(1)森林增加大氣濕度,是通過樹木的_____來完成的。
(2)森林的作用除了上面講述的和能為人類提供木材資源外,還具有的重要作用是_____,所以我們應(yīng)該在每年的_____這天里積極參加_____的活動(dòng),把我們的環(huán)境建設(shè)得更加美好。
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【題目】平時(shí)食用的番薯、花生、雞肉等食物所含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為機(jī)體提供能量的有( )
A. 水、無機(jī)鹽和維生素B. 糖類、無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)
C. 糖類、脂肪和蛋白質(zhì)D. 蛋白質(zhì)、糖類、維生素
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【題目】閱讀下列資料,請(qǐng)判斷:(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
資料一 生物生存的極端溫度。最高溫度:溫泉中的藍(lán)藻可耐熱85.2℃;某些嗜熱細(xì)菌可耐熱89℃;少數(shù)陸生無脊椎動(dòng)物可耐熱45 ℃~50 ℃。最低溫度:寒帶植物可在-69.5 ℃條件下生存。
資料二 地球溫度隨深度增加而升高,地表往下33 km溫度可達(dá)1000 ℃。
資料三 海水在0~100 m深度內(nèi)受太陽輻射的影響,溫度變化不大,隨著深度的增加海水溫度呈降低趨勢(shì);隨海水深度的增加光亮越來越少,在清澈的海洋里,光線最深可達(dá)海平面下200 m。
(1)分析資料一、二,可判斷生物可以在地表下33km多深的范圍內(nèi)生存。(______)
(2)分析資料三可知,海水溫度和光線明暗度對(duì)海洋生物的分布是沒有影響的。(______)
(3)由資料三可知,海洋中的生物主要分布在海平面下100 m以上的范圍。(______)
(4)與地球相比,適合生物生存的生物圈只是一薄層。(______)
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【題目】呼吸是人體與外界進(jìn)行氣體交換的過程。以下四個(gè)環(huán)節(jié),首先進(jìn)行的是( )
A. 肺通氣 B. 肺泡內(nèi)的氣體交換
C. 氣體在血液中的運(yùn)輸 D. 組織里的氣體交換
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【題目】當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時(shí),它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答問題:
(1)黑猩猩伸去拿香蕉時(shí),肱二頭肌處于________狀態(tài),黑猩猩的任何一個(gè)動(dòng)作,都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組肌肉在________系統(tǒng)的支配下,相互配合、共同完成的。
(2)黑猩猩的這種行為屬于________行為。
(3)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?________。
(4)幼猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和________而獲得。
(5)先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的________物質(zhì)決定的,而學(xué)習(xí)行為是在________因素的基礎(chǔ)上建立的。
(6)學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義?______________________
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【題目】“精準(zhǔn)扶貧”是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)。南平某村引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展“五個(gè)一”,即人均“一畝竹、一畝茶、一畝魚塘、一畝林下經(jīng)濟(jì)、一箱蜜蜂”,使農(nóng)民增收,成功脫掉了貧困村的“帽子”。
(1)“一畝竹”:春季如果雨量充沛,將會(huì)提高竹筍產(chǎn)量,這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是__________________________。
(2)“一畝茶”:茶葉中含有對(duì)人體有益的茶多酚(茶多酚是茶葉中多酚類物質(zhì)的總稱),主要貯存在于茶葉細(xì)胞的___________內(nèi)。
(3)“一畝魚塘”:與茶比,魚在生物體結(jié)構(gòu)層次上多了____________。
(4)“一畝林下經(jīng)濟(jì)”:林下經(jīng)濟(jì)作物與雜草的關(guān)系是____________。發(fā)展林下多種作物種植,這是在空間和時(shí)間上充分利用光能,屬于___________(選填“合理密植”或“立體種植”)。
(5)“一箱蜜蜂”:在瓜果園周圍放養(yǎng)蜜蜂,能幫助植物______________,提高座果率,增加產(chǎn)量。
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