【題目】貓和虎最小的共同分類單位是“貓科”,貓和狗最小的共同分類單位是“食肉目”,據(jù)此可以確定( )
A. 貓和狗的共同特征較多B. 貓和虎的共同特征較多
C. 虎和狗的共同特征較多D. A、B、C都不正確
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是某同學(xué)家庭成員某些性狀調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)根據(jù)結(jié)果回答問(wèn)題:
性狀類型 | 父親 | 母親 | 女兒 |
單雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
有無(wú)酒窩 | 無(wú) | 無(wú) | 無(wú) |
有無(wú)白化病 | 正常 | 正常 | 白化病 |
①表中調(diào)查結(jié)果顯示女兒是單眼皮,父親是雙眼皮,這種現(xiàn)象稱為___________ 。
②已知決定雙眼皮的基因(A)是顯性基因,決定單眼皮的基因(A)是隱性基因,那么該同學(xué)的父親基因組成可能為_________。
③從第3項(xiàng)結(jié)果可以推斷決定白化病的基因是_______ 性基因,這種遺傳病多發(fā)生在___________ 家庭中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在你食用橘子時(shí),你一定注意到了橘瓣上的一道道“筋絡(luò)”,橘瓣上的“筋絡(luò)”是( )
A. 薄壁組織B. 分生組織C. 保護(hù)組織D. 輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)找出哪位同學(xué)說(shuō)了謊話?( )
A. 東蘭說(shuō):“我把一片菠菜葉放在顯微鏡的載物臺(tái)上,按顯微鏡的使用方法規(guī)范操作,然后我清晰地看到了菠菜葉的細(xì)胞了!”
B. 大山說(shuō):“我們每一個(gè)人都是由一個(gè)受精卵發(fā)育來(lái)的,它含有我們生長(zhǎng)發(fā)育的全部信息.”
C. 萌萌說(shuō):“克隆羊?qū)嵗f(shuō)明,控制著生物的發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核.”
D. 小明說(shuō):“地球上有些生物是沒(méi)有細(xì)胞的,還真是大千世界無(wú)奇不有呀!”
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的體細(xì)胞內(nèi)含有23對(duì)染色體,受精卵中染色體數(shù)目為( )
A. 23條 B. 23對(duì) C. 46對(duì) D. 22對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)判斷
(1)男性的精子里有兩條性染色體,女性的卵細(xì)胞里有一條性染色體。(_____)
(2)人的性別只與性染色體的類型有關(guān),而與基因無(wú)關(guān)。(______)
(3)一對(duì)夫婦第一胎生了男孩,那么第二胎生女孩的可能性接近百分百。(______)
(4)生男生女取決于受精時(shí)母親提供的性染色體類型。(______)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)學(xué)習(xí)分類知識(shí)的意義的敘述,不正確的一項(xiàng)是( )
A. 學(xué)習(xí)分類知識(shí)可以識(shí)別生物,從而開發(fā)和利用生物
B. 學(xué)習(xí)分類知識(shí)可以了解生物之間的親緣關(guān)系
C. 學(xué)習(xí)分類知識(shí)有利于更好地保護(hù)物種多樣性
D. 學(xué)習(xí)分類知識(shí)的主要作用是把對(duì)人類有害的生物完全殺滅
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】輸血時(shí)應(yīng)以輸入_____________為原則,否則會(huì)出現(xiàn)紅細(xì)胞凝集現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合理膳食是指( 。
A. 蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)應(yīng)該多吃B. 糖類是主要的供能物質(zhì),應(yīng)多吃
C. 應(yīng)以肉類、蔬菜、水果為主D. 各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比例合適,互相搭配
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