【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，利用灰喜鵲防治松毛蟲的方法屬于（　�。�

A. 物理防治 B. 化學(xué)防治 C. 生物防治 D. 自然防治

【答案】C

【解析】

生物防治就是利用生物來防治病蟲害。生物來防常用的方法有以菌治蟲、以蟲治蟲和以鳥治蟲等；它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的。

林業(yè)生產(chǎn)中利用灰喜鵲防治松毛蟲的方法屬于生物防治。生物防治是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法。它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，成本低，是其他非生物防治病蟲害方法所不能比的。C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他三種有明顯的區(qū)別（　�。�

A. 乳酸菌

B. 蘑菇

C. 酵母菌

D. 青霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說：“人有人言，獸有獸語。”螞蟻是用哪種“語言”進(jìn)行交流的（　�。�

A. 舞蹈 B. 氣味 C. 聲音 D. 表情

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不屬于可遺傳變異的是（ ）

A.豌豆的圓粒和皺粒 B.雞的蘆花和非蘆花

C.家兔的白毛和黑毛 D.常曬太陽，皮膚變黑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中生物之所以能保持種族性狀相對(duì)穩(wěn)定是因?yàn)樯锞哂校ā　。?/span>

A. 遺傳的特性

B. 變異的特性

C. 進(jìn)化的特性

D. 自然選擇的特性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組想了解盤古村自然公園內(nèi)柿子的種植情況，應(yīng)用的科學(xué)方法是（ ）

A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 測(cè)量法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將楊樹枝插到濕潤(rùn)的泥土里，能發(fā)育成楊樹。這種繁殖方式屬于（　�。�

A. 嫁接

B. 壓條

C. 種子繁殖

D. 扦插

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人大笑時(shí)，有時(shí)會(huì)使下頜不能合攏歸為（俗稱“笑掉了下巴”）這是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 關(guān)節(jié)囊受到損傷

B. 關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變

C. 關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出

D. 韌帶損傷，無法使上下頜骨復(fù)位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（　�。�

A. 就地保護(hù) B. 易地保護(hù) C. 法制教育 D. 多宣傳

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同步練習(xí)冊(cè)答案