【題目】下列屬于生物的是（ ）

A. 烤乳豬 B. 蘑菇 C. 珊瑚 D. 木馬病毒

【答案】B

【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的，ABC不具有生物的特征，不屬于生物，D具有生物的特征，屬于生物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“綠葉在光下制造有機物”的具體步驟，請據(jù)圖回答。

（1）將盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是_________________________________。

（2）步驟②中用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的是為了做________________。

（3）經(jīng)過步驟④___________ 處理后，葉片逐漸由__________色變成___________色。

（4）步驟⑥向葉片中滴碘液，是為了檢驗植物光合作用制造的有機物主要是_________，觀察到的現(xiàn)象是沒有遮光的部分變成_________色，說明________是光合作用不可缺少的條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“魚戲蓮葉間”是描寫小魚在蓮間自由游泳時的情景，為小魚游泳提供主要動力的是（ ）

A．胸鰭和尾鰭的左右擺動 B．尾鰭和臀鰭的左右擺動

C．軀干部和尾部的左右擺動 D．所有魚鰭的共同協(xié)調(diào)配合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】丟棄的物品往往也能發(fā)揮大作用，某校生物興趣小組的同學就利用礦泉水瓶等廢棄物做了下圖三個有關植物生理作用的實驗。

請仔細閱讀，回答問題：

（1）A裝置光照一段時間后，發(fā)現(xiàn)液面明顯下降，主要原因是葉片進行了________作用。

（2）B裝置中萌發(fā)的種子進行了________作用，產(chǎn)生的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。植物進行此活動的意義是為生命活動提供________。

（3）擠壓出C瓶內(nèi)的空氣后關閉輸液器的開關，陽光照射數(shù)小時后，打開開關。放出的氣體能使帶火星的小木條復燃，說明該氣體是________。該氣體是金魚藻進行________作用產(chǎn)生的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】糖類是人體的主要能源物質．在正常情況下，糖類主要來自我們?nèi)粘Ｉ攀持械模?/span> ）

A．米飯 B．蔬菜 C．肉類 D．豆制品

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中因捕食關系形成食物鏈的是（ ）

A. 昆蟲→青蛙→蛇 B. 草→昆蟲→青蛙→蛇

C. 草→兔→狼→細菌 D. 陽光→草→兔→狼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究光合作用需要某種原料的裝置，其中氫氫化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用。將甲乙兩個裝置暗處理一晝夜后，置于陽光下照射，一段時間后摘下葉片A、B，經(jīng)過酒精脫色、漂洗后在葉片上滴加碘液，觀察現(xiàn)象。

（1）該實驗設計探究的問題是：________？

（2）實驗中，乙組對甲組起________作用。

（3）滴加碘液觀察現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)A、B葉片中能夠變藍的是________葉片。由此說明二氧化碳是光合作用的原料。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“穿花蛺蝶深深見”，美麗的蝴蝶由何處發(fā)育來？如圖表示蝴蝶發(fā)育過程。下表是對蝴蝶性狀遺傳的研究。請分析回答：

組別

親代雜交組合

子代性狀

1

紫翅×紫翅

全是紫翅

2

黃翅×黃翅

全是黃翅

3

紫翅×黃翅

全是紫翅

4

紫翅×紫翅

紫翅與黃翅約3：1

（1）圖中顯示，蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過四個時期，屬于_____發(fā)育。

（2）表中第4組親代全為紫翅，子代出現(xiàn)黃翅，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為_____。

（3）紫翅和黃翅是蝴蝶的一對相對性狀，據(jù)表中信息判斷_____是顯性性狀，如果顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，第3組親代紫翅蝴蝶的基因組成是_____，第4組親代紫翅蝴蝶的基因組成分別是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 嫩江中所有的魚 B. 一片草原

C. 龍沙公園里的所有植物 D. 森林里所有的蘑菇

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