【題目】請(qǐng)將下圖中①~⑤所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)與右側(cè)相應(yīng)的功能對(duì)應(yīng)起來

_________________________________________

【答案】 C D B A

【解析】葉脈里有導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管能夠向上運(yùn)送水和無機(jī)鹽,篩管能夠向下運(yùn)送有機(jī)物,因此

葉脈具有輸導(dǎo)功能外,還起著支撐作用,使葉片舒展,便于接受更多的陽光②防止水分蒸騰和保護(hù)作用;③葉肉是位于葉上、下表皮之間的綠色組織,是葉內(nèi)最發(fā)達(dá)和最重要的組織,葉肉細(xì)胞中有許多小顆粒,叫做葉綠體,是植物進(jìn)行光合作用的主要部分,多數(shù)植物的葉肉細(xì)胞分化為柵欄組織和海綿組織柵欄組織靠近表皮,是由一些排列較緊密的長(zhǎng)圓柱狀細(xì)胞組成,主要進(jìn)行光合作用而海綿組織靠近下表皮,是由一些排列較疏松的不規(guī)則的細(xì)胞組成,細(xì)胞間隙發(fā)達(dá),主要進(jìn)行氣體交換,也能進(jìn)行光合作用;④皮上有氣孔是氣體交換和水分散失的門戶,也是氣體交換的窗口”,氣孔是由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的;氣孔的開閉由構(gòu)成它的保衛(wèi)細(xì)胞控制。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“綠水青山就是金山銀山”,這是今年中國(guó)確立的“世界環(huán)境日”主題.為使我們的家鄉(xiāng)環(huán)境更加美好,政府組織人員在荒山、沙漠和城市空地上大面積植樹.在綠化過程中,園林工人們用到了很多生物學(xué)知識(shí),請(qǐng)你分析一下:

(1)移栽時(shí),剪掉大量的枝葉或遮上防曬網(wǎng),目的是降低樹木的作用,來提高成活率.
(2)為進(jìn)一少提高成活率,還要為樹掛“吊瓶”輸液,針扎的是樹木的組織.
(3)仍保留一部分枝葉的目的是讓綠葉進(jìn)行作用,為樹木制造生命活動(dòng)所需的有機(jī)物,其反應(yīng)式是
(4)作用是生物的共同特征,其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解,釋放能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)人耳的結(jié)構(gòu)示意圖上的編號(hào)及所指部位回答:

(1)的內(nèi)耳由[ ] _______ 、[ ]_________ 和[ ]_________ 組成。

(2)當(dāng)飛機(jī)降落時(shí),乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物,其目的是使[ ] __________張開,可使[ ] _________內(nèi)外的氣壓保持平衡,防止脹痛。

(3)外界物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波被[ ]________收集,經(jīng)[ ]_______ 傳到[ ] _______,引起其振動(dòng),再由三塊[ ]________傳到內(nèi)耳,刺激 [ ]_______ 內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿聽覺神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究綠色植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中,某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案,

請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

(1)如圖,將植物罩上透明塑料袋,關(guān)閉開關(guān),并放黑暗處48小時(shí)后,將a、b聯(lián)通,打開開關(guān),輕壓塑料袋,排出的氣體使澄清石灰水變渾濁,說明植物體進(jìn)行________作用產(chǎn)生的氣體是_____________。

(2)緊接著,再關(guān)閉開關(guān),將上述罩塑料袋的植物光照一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,這是葉片進(jìn)行 __________作用散失的水分凝聚而成,這些水分是通過植物的根毛吸收后,再依次經(jīng)根的_______區(qū)、莖、葉柄、葉脈內(nèi)的_________自下往上運(yùn)輸,最后通過由______個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞_______(填“打開”或“關(guān)閉”)散失在袋內(nèi)空氣中而完成。待光照3-4小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)塑料袋中氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,說明綠色植物_________作用時(shí),吸收___________氣體后轉(zhuǎn)化的氣體是___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】成語鷸蚌相爭(zhēng)中的是一種軟體動(dòng)物,其體內(nèi)與外界氣體交換的場(chǎng)所是 是一種鳥,其呼吸器官是 。

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【題目】科學(xué)家為證實(shí)自己所提出的假設(shè),常以什么作為重要支持依據(jù):

A觀察 B假設(shè) C實(shí)驗(yàn) D推論

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)生物的過程中,利用隨處可見的廢舊物品制作各種模型,常?墒箯(fù)雜深?yuàn)W的知識(shí)變得簡(jiǎn)單直觀。在做完觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)后,某科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢舊電線設(shè)計(jì),作了如下圖所示三種血管關(guān)系的模型。

模型中,紅色電線,是藍(lán)色電線,是細(xì)銅絲。請(qǐng)分析回答下列問題:

1在這一模型中,模擬 ,其功能是進(jìn)行 。

2如果用這一模型模擬體循環(huán)中的三種血管,且血流方向是①→③→②,則模型中模擬的血管內(nèi)流

血。

3如果用這一模型模擬肺循環(huán)中的三種血管,且內(nèi)流動(dòng)脈血,則血液在這三種血管中的流動(dòng)方向是 用序號(hào)和箭頭表示。

4仔細(xì)推敲,該模型也還存在一些缺陷,如:與模擬的對(duì)象即血管相比,電線和細(xì)銅絲的內(nèi)部都不是 的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】做面包,包子需要的微生物是(

A.酵母菌 B.乳酸菌 C.甲烷菌 D.根瘤菌

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【題目】如圖是運(yùn)動(dòng)員在投擲鉛球時(shí)的瞬間動(dòng)作,解釋這個(gè)動(dòng)作完成的原理,錯(cuò)誤的是( 。
A.這個(gè)人左側(cè)和右側(cè)的肱二頭肌都處于收縮狀態(tài)
B.相關(guān)骨骼肌收縮的刺激來自于神經(jīng)傳來的興奮
C.肘關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,橈骨起杠桿作用
D.肱二頭肌起點(diǎn)的兩個(gè)分頭別附著在肩胛骨的兩個(gè)不同地方

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