【題目】在學(xué)習(xí)生物的過程中,利用隨處可見的廢舊物品制作各種模型,常?墒箯(fù)雜深奧的知識變得簡單直觀。在做完觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動實驗后,某科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢舊電線設(shè)計,作了如下圖所示三種血管關(guān)系的模型。

模型中,紅色電線,是藍(lán)色電線,是細(xì)銅絲。請分析回答下列問題:

1在這一模型中,模擬 ,其功能是進(jìn)行 。

2如果用這一模型模擬體循環(huán)中的三種血管,且血流方向是①→③→②,則模型中模擬的血管內(nèi)流

血。

3如果用這一模型模擬肺循環(huán)中的三種血管,且內(nèi)流動脈血,則血液在這三種血管中的流動方向是 用序號和箭頭表示

4仔細(xì)推敲,該模型也還存在一些缺陷,如:與模擬的對象即血管相比,電線和細(xì)銅絲的內(nèi)部都不是 的。

【答案】1毛細(xì)血管;物質(zhì)交換;

2動脈血;

3②→③→①

4空腔。

【解析】

試題分析:1毛細(xì)血管管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,管腔最小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過,血流速度極慢,數(shù)量最多,利于與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換因此進(jìn)行血液與組織細(xì)胞間的物質(zhì)交換的血管是毛細(xì)血管。

2體循環(huán)的路線是:左心室主動脈各級動脈身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)各級靜脈上下腔靜脈右心房,動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走。這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。

3肺循環(huán)的路線是:右心室肺動脈肺部毛細(xì)血管肺靜脈左心房,經(jīng)過肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動脈血。也就是說在肺動脈里是靜脈血,經(jīng)過肺泡周圍毛細(xì)血管的氣體交換,肺靜脈里變成了動脈血,圖中用數(shù)字和箭頭表示血液的流動方向:②→③→①。

4血液之所以能在血管內(nèi)循環(huán)流動,是因為血管是有空腔的,而金屬絲是沒有空腔的。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】圖中的圖A、B為小明通過制作臨時裝片實驗觀察到的細(xì)胞圖,圖C為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)小明觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞圖是[]圖,具有保護(hù)和支持作用這一結(jié)構(gòu)的細(xì)胞圖是[]圖.
(2)圖A中出現(xiàn)的現(xiàn)象可能是哪個步驟操作不規(guī)范引起的?
(3)為了更清楚的觀察圖B中的細(xì)胞結(jié)構(gòu),需要放大細(xì)胞,小明應(yīng)先轉(zhuǎn)動圖C顯微鏡中[]所示結(jié)構(gòu),使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,并旋轉(zhuǎn)[]把物像調(diào)至更清晰.
(4)若⑤的放大倍數(shù)是10×,則⑥的放大倍數(shù)是×即可使整個物像放大400倍.

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【題目】兒童青少年心理健康的核心是心情愉快.日常生活中,當(dāng)我們遇到一些不順心的事情時,要用恰當(dāng)?shù)姆椒▉碚{(diào)節(jié)自己的情緒,圖中的做法屬于轉(zhuǎn)移注意力的是( )
A.
B.
C.
D.

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【題目】請將下圖中①~⑤所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)與右側(cè)相應(yīng)的功能對應(yīng)起來

_________________________________________

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(3)雙眼皮是顯性性狀(A),單眼皮是隱性性狀(a),根據(jù)基因在親子代間的傳遞規(guī)律,則小紅爸爸雙眼皮性狀的基因組成是
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C. 3是角膜,俗稱白眼球,有保護(hù)作用

D. 6是視網(wǎng)膜,能接受光線刺激產(chǎn)生視覺

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(2)上圖①中用滴加的液體是_________,其目的是_____________________。

(3)用于制作臨時玻片標(biāo)本的材料必須是__________________的。

(4)制作臨時裝片時,讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后再輕輕地蓋上,其主要目的是______________。

(5)如果取材時用的是洋蔥內(nèi)表皮時,為了便于觀察需要對其進(jìn)行________ 處理。

(6)在觀察臨時裝片時,如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈,該圓圈可能是________。

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