【題目】下列各項(xiàng)中，說(shuō)法正確的是（ ）

A. 艾滋病病毒與淋巴細(xì)胞共生

B. 菌痢是一種常見(jiàn)的呼吸道傳染病

C. 發(fā)霉的糧食作物上常見(jiàn)的黃曲霉會(huì)產(chǎn)生致癌物質(zhì)

D. 青霉素等抗生素可以治療各種疾病

【答案】C

【解析】

艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱，是人類因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆?/span>HIV）后導(dǎo)致免疫缺陷；抗生素只能治療細(xì)菌性疾病。

艾滋病病毒與淋巴細(xì)胞不是共生關(guān)系，A錯(cuò)誤；菌痢是一種常見(jiàn)的消化道傳染病，B錯(cuò)誤；發(fā)霉的糧食作物上常見(jiàn)的黃曲霉會(huì)產(chǎn)生致癌物質(zhì)，C正確；抗生素能治療細(xì)菌性疾病，不可以治療各種疾病，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生在顯微鏡下觀察葉片橫切面的臨時(shí)切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，對(duì)于結(jié)構(gòu)完整的細(xì)胞，有一部分看得清晰而另一部分則較模糊，這是由于（ ）

A. 物像受損 B. 標(biāo)本切得厚薄不均

C. 反光鏡未調(diào)好 D. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌與乳酸菌相比，主要區(qū)別是酵母菌細(xì)胞具有（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 成形的細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)建立了許多自然保護(hù)區(qū)，關(guān)于自然保護(hù)區(qū)功能的敘述錯(cuò)誤的是：

A．自然保護(hù)區(qū)是“天然的基因庫(kù)”

B．自然保護(hù)區(qū)是“優(yōu)良的狩獵場(chǎng)”

C．自然保護(hù)區(qū)是“天然實(shí)驗(yàn)室”

D．自然保護(hù)區(qū)是“活的自然博物館”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間關(guān)系的是（ ）

A. 蛇吞鳥(niǎo)卵 B. 松鼠吃蘑菇 C. 牛吃草 D. 蚯蚓吃垃圾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于人類特有的特征的是

A. 使用工具 B. 用復(fù)雜的語(yǔ)言交流

C. 群體捕食 D. 能躲避敵害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谏象w育課進(jìn)行100米跑比賽后，出現(xiàn)的生理現(xiàn)象是

A. 呼吸比較深，呼吸頻率不變 B. 呼吸比較淺，呼吸頻率增加

C. 呼吸深度和呼吸頻率都增加 D. 呼吸深度和呼吸頻率都不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓能生活在潮濕的土壤中，它可以疏土，還能增加土壤肥力。這說(shuō)明

A. 環(huán)境會(huì)影響生物 B. 生物會(huì)適應(yīng)環(huán)境

C. 生物會(huì)影響環(huán)境 D. 生物既能適應(yīng)環(huán)境，也會(huì)影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸?shù)南到y(tǒng)主要是

A. 泌尿系統(tǒng) B. 呼吸系統(tǒng) C. 消化系統(tǒng) D. 血液循環(huán)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案