【題目】毛蟹學(xué)名中華絨螯蟹,是我國(guó)最重要的淡水蟹類(lèi)。近年來(lái),老河口市利用本地水庫(kù)河汊星羅棋布的優(yōu)勢(shì),發(fā)展生態(tài)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè),在養(yǎng)殖場(chǎng)種草植葦,形成了葦蟹共生的良性生態(tài)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的雙豐收。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)毛蟹屬節(jié)肢動(dòng)物,身體為________對(duì)稱(chēng),體表有堅(jiān)硬的外骨骼對(duì)身體內(nèi)部起重要的保護(hù)作用,體現(xiàn)了________________________的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)。
(2)蘆葦?shù)娜~肉細(xì)胞和蟹的肌肉細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是________________________。
(3)上圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外,還必須有_____________,將動(dòng)植物殘?bào)w含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。圖中共有_____條食物鏈。
【答案】兩側(cè) 生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能相適應(yīng) 蟹肌肉細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體、液泡 細(xì)菌真菌 2
【解析】
(1)節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié),在節(jié)肢動(dòng)物的頭部有的有單眼和復(fù)眼,有的只有復(fù)眼,一對(duì)觸角和口器等。
(2)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線(xiàn)粒體,蘆葦?shù)娜~肉細(xì)胞屬于植物細(xì)胞。蟹的肌肉細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線(xiàn)粒體,通過(guò)比較蘆葦?shù)娜~肉細(xì)胞和蟹的肌肉細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是蟹肌肉細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。
(1)毛蟹屬于節(jié)肢動(dòng)物,身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,兩側(cè)對(duì)稱(chēng),并且分部,體表有外骨骼,有保護(hù)作用,這體現(xiàn)了生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)。
(2)蘆葦?shù)娜~肉細(xì)胞是植物細(xì)胞,植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線(xiàn)粒體。蟹的肌肉細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線(xiàn)粒體,通過(guò)比較動(dòng)物和植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線(xiàn)粒體;動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。因此蘆葦?shù)娜~肉細(xì)胞和蟹的肌肉細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是蘆葦葉肉細(xì)胞有細(xì)胞壁、有液泡、有葉綠體,蟹的肌肉細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁、無(wú)液泡、無(wú)葉綠體。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。判斷是否是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分,缺一不可。因此圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類(lèi)外,還必須有細(xì)菌、真菌等生物作為分解者。將螃蟹的糞便和動(dòng)植物的殘?bào)w分解成為植物可吸收利用的物質(zhì)如水、無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳等,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。圖中有2條食物鏈:蘆葦→蟹;蘆葦→昆蟲(chóng)→蟹。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體部分器官系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,其中a、b、c、d、e、f、g分別表示不同物質(zhì)。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
⑴若a為從消化系統(tǒng)進(jìn)入血液的物質(zhì),則物質(zhì)a主要是通過(guò)_______吸收來(lái)的。
⑵若c和d分別表示進(jìn)出肺泡的氣體,則二者相比,c的成分中含_________較多,d物質(zhì)是在組織細(xì)胞的____________中產(chǎn)生的。
⑶f中的物質(zhì)除水分、部分無(wú)機(jī)鹽之外還應(yīng)有全部的__________________________。若g中出現(xiàn)紅細(xì)胞,則身體中發(fā)生病變的位置是___________________。
⑷某人患中耳炎,對(duì)其靜脈注射消炎藥,藥物到達(dá)病部位置需要經(jīng)過(guò)左心房______次。
⑸小腸、肺泡壁和毛細(xì)血管壁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其_______是相適應(yīng)的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新鮮水果用保鮮袋包裹,可延長(zhǎng)貯藏時(shí)間,主要原理是
A. 減少水分散失 B. 抑制呼吸作用 C. 減少果皮損傷 D. 保持溫度
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了實(shí)現(xiàn)人類(lèi)移居月球的夢(mèng)想,北京航空航天大學(xué)建立了“月宮一號(hào)”人工密閉艙生態(tài)系統(tǒng),人類(lèi)生活所需的物質(zhì),可以在該系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)再生.如圖是“月宮一號(hào)”密閉艙內(nèi)的碳循環(huán)示意圖(注:①和②表示氣體),請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)密閉艙內(nèi)的實(shí)驗(yàn)人員屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的________________者.
(2)人在密閉艙內(nèi)能夠生存,主要是由于綠色植物通過(guò)__________作用為人類(lèi)提供食物和[①]_________________.
(3)[②]是植物光合作用的原料之一,它主要來(lái)自密閉艙內(nèi)的生物通過(guò)呼吸作用,在細(xì)胞質(zhì)中的__________________內(nèi)產(chǎn)生.
(4)一般地說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)和數(shù)目越多,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越____________(填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”),其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越_________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為鯽魚(yú)外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”,這是因?yàn)轸~(yú)用__呼吸.
(2)鯽魚(yú)的體表有__ 覆蓋.
(3)鯽魚(yú)身體兩側(cè)大多有【2】__,能__.
(4)鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)方式是__,這種運(yùn)動(dòng)方式主要依靠圖中【1】__和【3】【4】所示的結(jié)構(gòu)共同完成的.
(5)鯽魚(yú)的身體呈__型;用手摸鯽魚(yú)的體表感覺(jué)到黏滑,以上這些特點(diǎn)的作用是__.
(6)魚(yú)類(lèi)的身體分為__、__和尾三個(gè)部分.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你知道菜豆種子是怎樣萌發(fā)的嗎?仔細(xì)觀(guān)察如圖你會(huì)發(fā)現(xiàn),種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的是( 。
A.子葉
B.胚根
C.胚芽
D.胚軸
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果用如圖表示生物各種概念之間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示不符的是( 。
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 基因 | DNA | 染色體 | 細(xì)胞核 |
B | 噬菌體 | 病毒 | 單細(xì)胞生物 | 生物 |
C | 葉綠體 | 細(xì)胞質(zhì) | 植物細(xì)胞 | 植物體 |
D | 心肌組織 | 心臟 | 循環(huán)系統(tǒng) | 人體 |
A.A
B.B
C.C
D.D
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體代謝產(chǎn)生的廢物必須及時(shí)通過(guò)各種途徑排出體外,其中最主要的途徑是( )
A.呼吸排出
B.出汗排出
C.尿液排出
D.大便排出
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com