【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )
A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
B.池塘生態(tài)系統(tǒng)
C.草原生態(tài)系統(tǒng)
D.熱帶雨林
【答案】D
【解析】熱帶雨林雨量充沛,終年高溫多雨,土壤肥沃,豐富的熱量和充足的水分為生物的生存提供了優(yōu)越的條件,因此熱帶雨林中生物的種類和數(shù)量十分豐富,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜,其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)。
所以答案是:D
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】選取正常生長的爬山虎葉片進(jìn)行如下所示的光合作用實(shí)驗(yàn)。葉片A的一部分用鋁箔遮光,一部分不遮光;裝置甲中的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將此裝置放在黑暗處一晝夜(目的是________________________________)后,移至_______下幾小時(shí),再將A、B、C三片葉取下,分別放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使綠色褪去。
②將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘酒,是為了______________。
(1)觀察發(fā)現(xiàn)三片葉中,不能變藍(lán)的是___________,部分變藍(lán)的是_________________。
(2)B和C兩片葉片形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以說明 ____________是光合作用的必需原料。
(3)如果將葉片C的葉脈切斷,葉片C經(jīng)過上述①②步處理,其葉片顏色將____________,說明了植物要進(jìn)行光合作用需要__________作為原料。
(4)根據(jù)葉片A的實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論,要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,可以采取___________的措施。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面曲線表示人體血液內(nèi)某種激素的含量在一晝夜內(nèi)的變化規(guī)律,該激素最可能是
A. 胰島素 B. 甲狀腺激素
C. 生長激素 D. 性激素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在試管內(nèi)加入2ml的食用油,再加入新配制的“X消化液”1ml,充分振蕩后,置于37℃的溫水中、10分鐘的,發(fā)現(xiàn)植物油消失了。則“X消化液”的成分最可能是( )
A. 唾液、胃液、腸液B. 唾液、胃液、膽汁
C. 腸液、胰液、膽汁D. 胃液、腸液、胰液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中A是____,B是_____,C是____,D是____,E是____。
(2)F是____,它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)。
(3)與酵母菌相比,該細(xì)菌結(jié)構(gòu)中沒有____。
(4)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有_,不能進(jìn)行光合作用,因此營養(yǎng)方式是_,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】骨骼肌癱瘓,并導(dǎo)致萎縮的原因是( )
A.肌細(xì)胞失去營養(yǎng)供給
B.肌腱被破壞
C.控制骨骼肌的神經(jīng)受損
D.肌細(xì)胞死亡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是()
A.植物體的基本單位是細(xì)胞
B.西瓜籽屬于組織
C.西瓜皮屬于器官
D.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體
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