【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中生物的組成成分關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中[A]____________能夠通過光合作用制造 ______________，他是生態(tài)系統(tǒng)中的___________。

（2）圖中屬于消費者的是[______],他們只能直接或間接的以__________為食。

（3）圖中[B]從生物分類上屬于___________，被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的_____________。其作用是_________________________。

【答案】 植物 有機物 生產(chǎn)者 C.D 植物 細菌、真菌 分解者 分解動植物遺體

【解析】（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分分為生產(chǎn)者、消費者和分解者，生產(chǎn)者主要枝綠色植物，它們能通過光合作用制造有機物。植物制造的有機物不僅供給自身，也是動物的食物來源。
（2）消費者包括各種動物，它們不能自己制造有機物，它們直接或間接地依賴綠色植物制造出來的有機物。
（3）分解者主要是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們將有機物分解為無機物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的是人體部分生理活動過程示意圖，數(shù)字1、2、3、4表示物質(zhì)，字母ABCDE表示人體器官（結(jié)構(gòu)），序號①②③表示人體的某些生理過程．據(jù)圖回答：
（1）生理過程[①]中，如果人體的呼吸肌處于狀態(tài)，肺內(nèi)氣壓降低．
（2）生理過程[②]被稱之為 ， 生理過程[③]被稱之為 ．
（3）在正常生理狀態(tài)下，存在于[C]中的細胞能透過管壁到達組織細胞的是 ．
（4）若[D]示意的是一健康人的腎臟，則物質(zhì)[4]中的成分主要有（至少2種）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在用低倍顯徽鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗中，四位同學(xué)在視野中看到的物像分別如圖所示．你認為觀察效果最好的（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一棵樹 B．一塊農(nóng)田

C．草叢中的一條蛇 D．一個湖泊中的所有魚類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們將人類的胰島素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌體內(nèi)，是大腸桿菌制造出能治療“糖尿病”的胰島素，這種技術(shù)叫（ ）

A．仿生學(xué) B．發(fā)酵 C．克隆 D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體主要的內(nèi)分泌腺示意圖,據(jù)圖回答:

（1）以碘為原料合成激素的腺體是[ ]_______，若幼年時它分泌的激素不足,所患的疾病是________。

（2）能分泌多種激素,調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺活動的腺體是[ ]________

（3）⑤_________分泌的激素不足會引起糖尿病，病情較重的患者可以通過_____________來治療。

（4）王剛同學(xué)在看足球賽時，看到中國隊進球，激動的大喊大叫，此時[ ]________分泌的激素會增多。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在做“光對鼠婦生活的影響”實驗時，每小組用10只鼠婦做實驗，并計算出全班同學(xué)平均值的目的是：（ ）

A．有利于觀察 B．減少誤差

C．容易確定變量 D．使鼠婦能自由運動

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中能在空中飛行的無脊椎動物是（ ）

A．蝙蝠 B．大雁 C．大山雀 D．蝴蝶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列示意圖或結(jié)構(gòu)模式圖回答相關(guān)問題．

（1）如圖一所示，在使用普通光學(xué)顯微鏡時，在載物臺上放好標(biāo)本后，下降鏡筒時眼睛應(yīng)注視（填序號）．該顯微鏡（填“能”或“不能”）觀察到煙草花葉病毒的基本結(jié)構(gòu)．
（2）用顯微鏡觀察圖二中各細胞的基本結(jié)構(gòu)，會發(fā)現(xiàn)A與B，C的不同之處是A無 ． 從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看，A，B，C中屬于消費者的是（填字母）．
（3）如圖三所示，甲乙丙三種血管中，能用顯微鏡觀察到紅細胞呈單行排列的血管是 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案